駐馬店市第二人民醫(yī)院告訴你：這樣的教育方式不可取
2021-04-19 18:44:48 來(lái)源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：劉衛(wèi)然
中新河南網(wǎng)駐馬店4月19日電（通訊員 張帥）
1.粗暴惱怒的對(duì)待孩子
1.粗暴惱怒的對(duì)待孩子
我們經(jīng)常看到有些孩子在父母面前不停的“鬧人”，甚至“糾纏”父母，看似“無(wú)理取鬧”的表現(xiàn)，但其實(shí)是孩子想與家人的一種交流方式，這個(gè)時(shí)候我們需要冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)孩子，絕對(duì)不能以惱怒、甚至打罵的方式對(duì)待孩子，這樣對(duì)孩子身體或精神上的暴力，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)性影響，不但不能糾正孩子的這種行為，甚至孩子以后“鬧”得更明顯，進(jìn)入青春期以后更加難以管理。
2.過(guò)度否定、言行不一致的對(duì)待孩子
孩子在父母面前是需要被認(rèn)可的，是需要不斷地鼓勵(lì)的，這就比如為什么學(xué)習(xí)好的孩子，越夸越有學(xué)習(xí)勁頭。過(guò)度的否定或者貶低孩子，不僅扼殺孩子的求知欲，而且損傷孩子的自尊心，有時(shí)候語(yǔ)言暴力更“傷”孩子。有的父母經(jīng)常在孩子面前意見(jiàn)不合、爭(zhēng)吵不斷，或?qū)⒆拥难孕胁灰恢�，答�?yīng)的事情出爾反爾，不僅讓孩子對(duì)家人失去信心，而且讓親子關(guān)系變得更糟。
3.無(wú)條件的滿(mǎn)足孩子
近些年來(lái)在兒童青少年的教育中，大家提到最頻繁的詞莫過(guò)于“溺愛(ài)”，我們每個(gè)人都會(huì)提到這個(gè)詞，但我們對(duì)待孩子的過(guò)程中或多或少都會(huì)存在一部分，這是可以理解的，孩子本身就是我們的“心頭肉”，但是在教育問(wèn)題的方面，我們要冷靜對(duì)待，畢竟現(xiàn)在的孩子，普遍成熟早，甚至比家長(zhǎng)了解的更多，也對(duì)家人的脾氣“了如指掌”，過(guò)度的滿(mǎn)足孩子的要求，在孩子小的時(shí)候看似無(wú)所謂，但這種無(wú)形的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很容易形成孩子沖突的人格狀態(tài)，甚至形成孩子虛假的自信和無(wú)能的現(xiàn)狀，在今后生活中稍遇到困難或挫折，便難以面對(duì)，沖動(dòng)、發(fā)脾氣、埋怨、過(guò)度叛逆等表現(xiàn)隨之而來(lái)，甚至更嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等精神疾病。因此正確的對(duì)待孩子，不是高高在上的管理孩子，我們不做孩子的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要引導(dǎo)孩子、陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：鄭陽(yáng)
執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：鄭陽(yáng)
