首先，吳靜老師就小學生常見的各種心問題，給家長作了詳細的講授，并給出了具體的疏導情緒的方法，比如通過建立和諧的親子關系，關注孩子的心靈等途徑，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍下幸�？鞓返某砷L。吳靜老師還提出，家長要和孩子一起，共同培養(yǎng)學生的四大好的習慣：養(yǎng)成良好的學習習慣；培養(yǎng)良好的生活習慣，培養(yǎng)孩子的自理能力；培養(yǎng)良好的運動習慣；養(yǎng)成良好的溝通習慣。接著，到了答疑解惑時間，家長們根據(jù)家庭教育中存在的難題，積極踴躍的提出困惑。“怎么改掉孩子的急躁？”“孩子閱讀能力差怎么辦？”……吳靜老師也一一做出解答。

  關注心理健康，構筑陽光心橋。通過此次活動，積極向家長傳播心理健康的知識和理念，對培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，引導學生積極關注自我發(fā)展，自覺維護和提升心理健康水平起到了積極作用，也為學校奠定了良好的心理育人氛圍，創(chuàng)建了積極正向的家校合力。