鄭玉玲教授結(jié)合自己長(zhǎng)期從事中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研和管理的實(shí)踐，從“什么是中醫(yī)”、“中醫(yī)如何診察治疾病”、“中醫(yī)如何分析治療疾病”三個(gè)部分，圖文并茂、深入淺出地講解了中醫(yī)藥的起源、中醫(yī)核心理論的形成、中醫(yī)文化的精髓、中醫(yī)藥為什么能得到國(guó)家的高度重視、中醫(yī)藥為什么能得到世界各國(guó)的青睞、中醫(yī)強(qiáng)大生命力的根源以及中醫(yī)診治疾病的原則、方法等。同時(shí)分享了三個(gè)臨床醫(yī)案：第一個(gè)醫(yī)案是一位44歲的女患者，患乳腺癌、胃癌晚期，大量腹水，病情危重，已經(jīng)下兩次病危通知，通過(guò)中醫(yī)以溫陽(yáng)益氣，通腑降濁的中藥湯劑為主治療21天，患者重新站起來(lái)，體質(zhì)逐漸恢復(fù)，出院回家鞏固治療。讓師生了解到中醫(yī)藥在治療危重癥的治療效果;第二個(gè)醫(yī)案是一位73歲的女患者，被診斷為早期食管癌，本應(yīng)采取鏡下微創(chuàng)保留食管的治療，但卻做了食管14公分的切除，手術(shù)后患者體質(zhì)迅速衰竭。讓學(xué)生了解到因人制宜和整體觀念的重要性，即看病時(shí)要看病的人，而不只是看人的病(局部病灶)�？茖W(xué)合理的治療可以讓患者獲得最佳效果，過(guò)度治療則使患者心身受到極大的傷害，甚至危及生命;第三個(gè)醫(yī)案是一位80歲的男性患者確診為左腎腫瘤，采取在保腎的基礎(chǔ)上介入微創(chuàng)治療腫瘤的方法，術(shù)后配合中醫(yī)藥獲得長(zhǎng)期生存的療效(已經(jīng)4年，患者身體健康，生活如常)讓大家了解到中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)�？吹街委熂膊r(shí)注重保護(hù)人體器官的重要性。鄭玉玲近2個(gè)小時(shí)的授課贏得了上海大學(xué)師生的高度評(píng)價(jià)。之前由上海大學(xué)文學(xué)院夏昀教授主講的“中醫(yī)與中國(guó)文化”已經(jīng)開設(shè)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生對(duì)該課程反響熱烈，此次“走近中醫(yī)”的講座更是加深了學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，以及深入了解中醫(yī)藥文化“瑰寶”的熱情。
