每個(gè)字只有3至4毫米，還要彰顯書(shū)法藝術(shù)功底，這體現(xiàn)出了濟(jì)職學(xué)子精湛的專(zhuān)業(yè)技能水平。近年來(lái)，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦內(nèi)涵建設(shè)，對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)，打造特色鮮明的高水平專(zhuān)業(yè)群，不斷提升技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)能力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育了一大批專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、技術(shù)技能過(guò)硬的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè) 全力服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，緊貼市場(chǎng)需求，建立健全專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和設(shè)置機(jī)制，實(shí)施優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)提質(zhì)、新興專(zhuān)業(yè)擴(kuò)容、未來(lái)專(zhuān)業(yè)培育、特色專(zhuān)業(yè)賦能。學(xué)院目前建有 3 個(gè)應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)、64個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和2個(gè)中職專(zhuān)業(yè)。其中，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)以及國(guó)家級(jí)技能大師工作室、協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)5個(gè)。聚焦核心零部件、高檔數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人等高端產(chǎn)業(yè)，打造機(jī)電一體化高水平專(zhuān)業(yè)群;對(duì)接區(qū)域有色冶金等傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，建設(shè)材料化工類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、護(hù)理類(lèi)、財(cái)政金融類(lèi)等 4 個(gè)品牌骨干專(zhuān)業(yè)群;對(duì)接區(qū)域重點(diǎn)民生領(lǐng)域，加快發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、旅游管理類(lèi)、學(xué)前教育類(lèi)、土建類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)等 5 個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)群，形成品牌引領(lǐng)、梯級(jí)發(fā)展的“145”布局專(zhuān)業(yè)群結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)供給與區(qū)域高端產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫匹配。
該學(xué)院圍繞區(qū)域裝備制造、冶金等濟(jì)源示范區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)升級(jí)提質(zhì)和數(shù)字化改造;圍繞智能終端、新能源及網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、新一代人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快專(zhuān)業(yè)跨界融合和集群化發(fā)展;圍繞區(qū)塊鏈等未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，探索建設(shè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè);圍繞文化旅游、養(yǎng)老托育等行業(yè)人才需求，加強(qiáng)旅游管理、康復(fù)治療技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè);聚焦服務(wù)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)行業(yè)特色，打造智能制造、首飾設(shè)計(jì)與工藝等特色專(zhuān)業(yè)……靈活調(diào)整和設(shè)置專(zhuān)業(yè)，使專(zhuān)業(yè)布局更加優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)體系更加完善，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)更加突出，對(duì)接產(chǎn)業(yè)更加緊密，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)鏈與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同頻共振，為打造技能型社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型高品質(zhì)現(xiàn)代化示范區(qū)提供強(qiáng)有力的人才和技能支撐。
堅(jiān)持提質(zhì)培優(yōu) 全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)深化“三教”改革，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。強(qiáng)化教師教學(xué)能力提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，持續(xù)推進(jìn)以學(xué)生為中心的教學(xué)改革，積極進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、教學(xué)做練考一體化教學(xué)等課堂革命，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師在省級(jí)以上教育教學(xué)大賽中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)30多項(xiàng)，連續(xù)兩年在全國(guó)教學(xué)能力比賽中獲獎(jiǎng);建成2門(mén)國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程;2部教材榮獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并被納入“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，13部教材入選河南省“十四五”規(guī)劃教材，6部教材入選河南省“十四五”優(yōu)秀教材;以賽促教、以賽促學(xué)，學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等各類(lèi)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近30項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 400 多項(xiàng)。
深化教師教材教法改革，加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)，構(gòu)建國(guó)培、省培、校培、院培、自培“五階次”培養(yǎng)體系，制定師資隊(duì)伍建設(shè)的“159高水平人才戰(zhàn)略”，“雙師型”教師比例達(dá)60.7%，引進(jìn)培養(yǎng)高層次人才4人，培育省級(jí)職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)＜?8人。強(qiáng)化教師教學(xué)能力提升，擁有省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí) “雙師型”名師工作室2個(gè)、省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
加大應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)力度，現(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)3個(gè)，在校生583人，招生人數(shù)逐年增加，錄取學(xué)生最高分超過(guò)河南省本科二批分?jǐn)?shù)線71分。截至目前，已培育應(yīng)用型本科學(xué)生196人，其中44人考取重點(diǎn)高校研究生，4人獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，3人被授予“河南省三好學(xué)生”“河南省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號(hào);學(xué)生在國(guó)家英語(yǔ)競(jìng)賽、省“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽河南賽區(qū)比賽中，5名參賽學(xué)生全部榮獲一等獎(jiǎng)。
堅(jiān)持技能創(chuàng)新 全力推進(jìn)人人持證、技能河南建設(shè)
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新方式方法，匯聚優(yōu)勢(shì)資源，助力“人人持證、技能河南”建設(shè)。
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“人人持證、技能河南”建設(shè)工作與人才培養(yǎng)方案相結(jié)合、與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式相結(jié)合、與雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合、與學(xué)生技能大賽相結(jié)合，促進(jìn)“課崗賽證”融通，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，打造職業(yè)教育品牌。
開(kāi)展技能培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。該學(xué)院作為國(guó)家首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校之一，現(xiàn)有老年人照護(hù)、界面設(shè)計(jì)等49個(gè)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)，涵蓋41個(gè)專(zhuān)業(yè)，設(shè)有22個(gè)X證書(shū)考點(diǎn)，通過(guò)率在85%以上。成立職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心(經(jīng)省人社廳備案)，可以對(duì)本院注冊(cè)學(xué)籍的在校學(xué)生、在職教職工開(kāi)展35個(gè)職業(yè)(工種)技能等級(jí)的認(rèn)定工作。
探索建設(shè)“學(xué)分銀行”，出臺(tái)《彈性學(xué)制管理辦法》《學(xué)分認(rèn)證和置換管理辦法》，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，推動(dòng)成果互認(rèn)，將學(xué)生的發(fā)明專(zhuān)利、各類(lèi)比賽成績(jī)納入學(xué)分管理，支持學(xué)生考取各類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“一技在手，就業(yè)無(wú)憂”。
