座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
河南省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)毛杰講話
實(shí)地調(diào)研
實(shí)地調(diào)研
毛杰一行先后實(shí)地調(diào)研了學(xué)校的創(chuàng)客空間、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地、智能制造格力學(xué)習(xí)工廠、智能制造綜合實(shí)訓(xùn)室、文化旅游學(xué)院智能餐廳實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、智慧健康學(xué)院實(shí)訓(xùn)室等教育教學(xué)場(chǎng)所，每到一處，都與教師和學(xué)生親切交談，詳細(xì)詢問(wèn)，深入了解學(xué)校人才分類培養(yǎng)、教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)訓(xùn)條件、技能大賽等情況。
在座談會(huì)上，李桂貞就學(xué)�；厩闆r和主要做法、存在的主要問(wèn)題和困難、下步工作打算和建議等方面的情況進(jìn)行了匯報(bào)。李桂貞說(shuō)，當(dāng)前，學(xué)校著重在四個(gè)方面下功夫，一是“分類培養(yǎng)”，在探索人才培養(yǎng)新思路上下功夫。學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施基于大數(shù)據(jù)的分類培養(yǎng)、精準(zhǔn)施教人才培養(yǎng)模式，被省內(nèi)外30多家職業(yè)院校學(xué)習(xí)借鑒，被多家媒體廣泛宣傳報(bào)道。河南省人民政府《政府工作快報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道，何金平副省長(zhǎng)和宋爭(zhēng)輝副省長(zhǎng)作出重要批示。二是“四抓四促”，在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式上下功夫。構(gòu)建教育模式，搭建實(shí)踐平臺(tái)，健全服務(wù)機(jī)制，全力項(xiàng)目扶持，通過(guò)一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，取得了突出的成績(jī)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作受到國(guó)務(wù)院副總理胡春華和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為學(xué)校的閃亮名片。三是多向發(fā)力，在打造技能培訓(xùn)新高地上下功夫。依托一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)基地，打造技能培訓(xùn)體系，開(kāi)展技能鑒定工作。在高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證，技能河南”建設(shè)中發(fā)揮主力軍、主陣地作用。四是勇挑重?fù)?dān)，在開(kāi)拓社會(huì)服務(wù)新領(lǐng)域上下功夫。校企合作服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，國(guó)際交流服務(wù)“一帶一路”，結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)不充分發(fā)展地區(qū)，積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的重要職能。下一步學(xué)校黨委將進(jìn)一步凝聚全校師生，強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，提檔升級(jí)求突破;創(chuàng)特色，人才培養(yǎng)更優(yōu)化;補(bǔ)短板，服務(wù)社會(huì)再升級(jí)，爭(zhēng)取早日建成“職教本科”，為我省職教高地和“人人持證、技能河南”建設(shè)貢獻(xiàn)河職力量。
毛杰在講話中對(duì)學(xué)校的工作和取得的成績(jī)給予了充分肯定。她指出，近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極推動(dòng)高職教育教學(xué)改革，實(shí)施基于大數(shù)據(jù)的分類培養(yǎng)、精準(zhǔn)施教人才培養(yǎng)模式，顯著提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，走出了一條特色鮮明的高職教育發(fā)展道路，“校企雙主體”育人模式探索實(shí)踐取得良好效果，在國(guó)內(nèi)外職業(yè)技能大賽中獲得突出的獎(jiǎng)項(xiàng)，鑒定社會(huì)通用工種取得優(yōu)異的成績(jī)。就下一步工作，毛杰提出四點(diǎn)要求：一要站位更高起點(diǎn)，凝聚辦學(xué)合力。這次省直學(xué)校管理體制劃轉(zhuǎn)，是對(duì)省直部門(mén)所屬學(xué)校的一次重塑性改革、結(jié)構(gòu)性優(yōu)化、功能性再造，有助于進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力、促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校要站位新的歷史起點(diǎn)，上下一心，形成合力，創(chuàng)造出改革應(yīng)有的新氣象、新風(fēng)貌、新成效。二要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，增強(qiáng)改革動(dòng)力。學(xué)校要以此次管理體制調(diào)整為重要契機(jī)，搶抓國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)歷史機(jī)遇，進(jìn)一步理清發(fā)展思路、明確發(fā)展方向，系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。三要突出辦學(xué)特色，激發(fā)辦學(xué)活力。要結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步建強(qiáng)骨干特色專業(yè)，避免“大而全”、做到“精而專”，集中打造具有特色的專業(yè)群，進(jìn)一步凸顯優(yōu)勢(shì)、形成拳頭，力爭(zhēng)成為國(guó)內(nèi)一流的職業(yè)院校。四要加強(qiáng)聯(lián)系溝通，提升發(fā)展能力。今后教育廳將在政策資金、干部交流、人才引進(jìn)、科研項(xiàng)目、教師培訓(xùn)、編制管理等方面加大對(duì)學(xué)校的支持力度，學(xué)校要注意加強(qiáng)與人社系統(tǒng)的聯(lián)系，繼續(xù)爭(zhēng)取支持和幫助，用足用好各項(xiàng)支持和資源，深化管理體制改革，破解體制機(jī)制障礙、補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)、釋放發(fā)展活力，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展更上一層樓，全面增強(qiáng)職業(yè)教育的貢獻(xiàn)度和服務(wù)力。
會(huì)上，教育廳人事處、組干處、發(fā)規(guī)處、財(cái)務(wù)處、職成教處、教師處和科信處負(fù)責(zé)同志也分別就學(xué)校“雙高建設(shè)”、職教本科、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作、科研工作等提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
