據(jù)了解，“遇見青心”工作室充分建設(shè)和利用線上、線下平臺和資源，通過開展沙龍、講座、個別指導(dǎo)、個體關(guān)懷、團體輔導(dǎo)、公共教育微課堂及其他個性化活動等形式和載體，對青年學(xué)生開展思想引領(lǐng)教育，引領(lǐng)青年學(xué)生強信念、跟黨走，踐行社會主義核心價值觀，在潛移默化中接受思想政治教育。
搭平臺，謀創(chuàng)新，探索“V+N”網(wǎng)絡(luò)思政教育新模式
“我們堅持把傳統(tǒng)的、單一的電視、報紙等媒體，在人力、內(nèi)容、傳播等方面以新媒體、微媒體、融媒體平臺的方式進行整合，實現(xiàn)資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融和利益共融。”學(xué)校黨委學(xué)工部部長趙國峰介紹：“遇見青心工作室，探索出以‘微課、微視頻、微文、微圖’為基礎(chǔ)的移動新媒體‘V+N’網(wǎng)絡(luò)思政育人模式，充分發(fā)揮移動“V端”新媒體和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的集成優(yōu)勢，塑造了‘一句話的力量’‘V思想’‘青心微課’等一系列網(wǎng)絡(luò)品牌欄目。”
“遇見青心”微信平臺推出“青心微課”系列網(wǎng)絡(luò)作品
近年來，工作室通過定制化網(wǎng)絡(luò)主旋律產(chǎn)品，開展“講個故事給黨聽”“黨史微朗讀”“經(jīng)典微誦讀”等網(wǎng)絡(luò)理論宣講活動，通過網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想引領(lǐng)教育，達到潤物細無聲的教育效果。
工作室利用VR虛擬資源開展“體驗式”理論宣講
抓落實，重實踐，拓展“V+實踐”能力提升項目
“2022年暑期，以工作室為依托成立的‘遇見青心理論宣講實踐團’光榮地入選了‘三下鄉(xiāng)’社會實踐全國重點團隊。不久前，實踐團師生赴唐河縣仝營學(xué)校等地開展‘推普助力鄉(xiāng)村振興’等系列理論宣講實踐活動，受到師生一致好評。”河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委副書記楊繼良說。
“遇見青心”理論宣講實踐團赴唐河縣仝營學(xué)校開展“推普助力鄉(xiāng)村振興”實踐活動
除此之外，遇見青心工作室建立了“醫(yī)圣祠”“社旗縣文化周莊”“臥龍區(qū)達士營學(xué)校”“鎮(zhèn)平縣黑虎廟小學(xué)”“學(xué)習(xí)強國廣場”“革命紀(jì)念館”等實踐研學(xué)基地，引導(dǎo)青年在愛心支教、傳統(tǒng)文化教育、黨史學(xué)習(xí)等新時代文明實踐的過程中提升學(xué)習(xí)能力和服務(wù)社會的能力。
“遇見青心”工作室?guī)熒案锩o(jì)念館開展學(xué)習(xí)實踐活動
鼓勵和引領(lǐng)廣大青年在日常學(xué)習(xí)和生活細小處躬行實踐，通過“青心青語—新時代青年說”等學(xué)習(xí)實踐活動砥礪品質(zhì)。鼓勵青年用手機鏡頭、文字、圖片等記錄自己的實踐經(jīng)歷和體驗，并在微平臺上分享交流。
工作室舉辦“青心青語—新時代青年說”主題沙龍
強引領(lǐng)，求實效，形成“V+思政”總體工作格局
工作室以輔導(dǎo)員、思政課教師為主，成立導(dǎo)師團和青年助理團，發(fā)揮教師網(wǎng)絡(luò)思政育人的主導(dǎo)性作用，通過“沙龍”“專家講壇”等方式，開展網(wǎng)絡(luò)思政育人模式的探索和實踐，逐步形成具有較大影響力的“微思政”格局，實現(xiàn)對學(xué)生價值觀、道德品質(zhì)、情感、思想認識等方面的塑造引導(dǎo)，讓青年學(xué)生在潛移默化中接受價值觀教育和理想信念教育，青年學(xué)生不僅是“微思政”產(chǎn)品工具的使用者和體驗者，同時也成為網(wǎng)絡(luò)思政產(chǎn)品的設(shè)計者、開發(fā)者、生產(chǎn)者，發(fā)揮其主體性作用。
工作室組織舉辦“疫情下網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)與運營”輔導(dǎo)員沙龍
工作室組織舉辦“輔導(dǎo)員工作室建設(shè)”主題沙龍
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遇見青心成長教育工作室，通過網(wǎng)絡(luò)育人探索實踐，把“大道理”轉(zhuǎn)為“微語言”，把“大思想”融入“微行動”，以網(wǎng)絡(luò)正能量傳遞好聲音、好故事，激勵青年大學(xué)生在社會主義核心價值觀的生動實踐中勤學(xué)修德明辨篤實，譜寫人生華彩樂章。
