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河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”:走進(jìn)鄉(xiāng)村,深入企業(yè),他們收獲滿滿!
2022-08-31 16:21:34   來(lái)源:   責(zé)任編輯:李春芝
  中新河南網(wǎng)8月31日電(劉春鵬) “在這個(gè)暑假,我隨團(tuán)實(shí)踐,見(jiàn)證了鄉(xiāng)村振興發(fā)展成果,看到了職業(yè)教育改革成效,收獲滿滿的!” 近日,河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)落下帷幕,智能工程學(xué)院“紅小匠”發(fā)展成就觀察團(tuán)成員馬一鳴感觸頗深,他說(shuō)“社會(huì)是個(gè)大課堂,實(shí)踐才能出真知,‘三下鄉(xiāng)’對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活啟發(fā)很大。”

  7月12日,暑氣正濃,萬(wàn)物盛極,千里沃野孕育著豐收希望。“紅小匠”觀察團(tuán)不顧炎熱,頭頂烈日,驅(qū)車前往河南焦作溫縣北冷鄉(xiāng)西南冷村調(diào)研脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興成就。來(lái)到西南冷村,觀察團(tuán)一行走進(jìn)村史館、黨史館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在村史館,以“懷藥產(chǎn)業(yè)”發(fā)展歷程為主線,展示村莊名人事跡、良好家風(fēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的圖文資料給觀察團(tuán)留下了深刻印象,讓大家對(duì)西南冷村有了全新認(rèn)識(shí)。特別是新建的黨史館,不僅記錄著村支部的黨建成果,而且展示了中國(guó)共產(chǎn)黨不同歷史時(shí)期取得的輝煌成就,豐富的內(nèi)容為觀察團(tuán)提供了一本鄉(xiāng)村振興“活教材”。

圖為在西南冷村村史館參觀學(xué)習(xí) 岳金明 攝

  “百聞不如一見(jiàn),走進(jìn)鄉(xiāng)村看鄉(xiāng)村振興,這種形式要比課堂上干巴巴地講道理更見(jiàn)實(shí)效。”智能工程學(xué)院黨總支副書(shū)記劉春鵬帶隊(duì)考察時(shí)說(shuō),他希望把這次“實(shí)踐課”上成“思政課”。為教育和引導(dǎo)黨員師生不忘初心、牢記使命,在他的帶領(lǐng)下,隨行黨員在黨史館面對(duì)黨旗,高舉右手,現(xiàn)場(chǎng)重溫了入黨誓詞。劉春鵬說(shuō),西南冷村脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得勝利,根本原因在于黨的領(lǐng)導(dǎo),只有堅(jiān)定不移跟黨走,人民才能過(guò)上美好生活,勉勵(lì)同學(xué)們苦練本領(lǐng),在鄉(xiāng)村振興中展現(xiàn)新作為。

  觀察團(tuán)穿梭于西南冷村大街小巷,親眼看到村子墻體美化、街道綠化、路燈亮化,目光所至皆是新農(nóng)村之美。鄉(xiāng)村大舞臺(tái)、美麗幸福院、圖書(shū)閱覽室,以及便民服務(wù)中心、文化活動(dòng)廣場(chǎng)、游樂(lè)健身中心等現(xiàn)代化設(shè)施配套齊全,處處展現(xiàn)著美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)成果。團(tuán)隊(duì)成員邊走邊看,不時(shí)與村民交流,在感悟鄉(xiāng)村文化的同時(shí),用腳步丈量了這座充滿活力的鄉(xiāng)村。觀察團(tuán)的切身感受到,黨的十八大以來(lái),農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展,“三農(nóng)”工作再上新臺(tái)階。

圖為在焦作市健國(guó)懷藥有限公司調(diào)研 岳金明 攝

  鄉(xiāng)村振興之路未來(lái)怎么走?觀察團(tuán)在西南冷村找到了答案。西南冷村是全國(guó)重要的“四大懷藥”集散地,擁有小型懷藥加工廠、小家庭作坊等100余家,懷藥產(chǎn)業(yè)已極具規(guī)模。村長(zhǎng)張松林談到,“西南冷村的發(fā)展離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)支撐,村企聯(lián)建助力鄉(xiāng)村振興,有效推動(dòng)了鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)鞏固壯大,為村子發(fā)展注入了內(nèi)生動(dòng)力。”據(jù)村支部書(shū)記李保建介紹,全村40%以上的農(nóng)戶從事懷藥加工,直接帶動(dòng)了制鞋、養(yǎng)殖、種植等多種產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。觀察團(tuán)隨后前往健國(guó)懷藥西南冷村生產(chǎn)基地參觀考察。創(chuàng)始人秦建國(guó)熱情講述了自己年輕時(shí)走南闖北推廣山藥,走街串巷銷售山藥的傳奇經(jīng)歷,并以山藥為媒,給大家宣傳了中醫(yī)藥文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)。“以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)村建設(shè)”,在觀察團(tuán)眼中,這就是鄉(xiāng)村振興的“密碼”。

  “作為職業(yè)教育學(xué)生,看到鄉(xiāng)村振興繁榮景象,我們明白了發(fā)展產(chǎn)業(yè)的重要性。職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相聯(lián),我們還想到合作企業(yè)走一走,觀察產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育發(fā)展成就。”從西南冷村歸來(lái)后,觀察團(tuán)成員意猶未盡,社會(huì)實(shí)踐興致盎然。

  從7月22日開(kāi)始,“紅小匠”觀察團(tuán)又分批組織成員赴省內(nèi)外職業(yè)院校、科研院所、合作企業(yè)考察職業(yè)教育發(fā)展成就。在浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院,團(tuán)隊(duì)選派指導(dǎo)教師參加了正在進(jìn)行的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。“我在杭州看到了職業(yè)教育促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果,也目睹了校企協(xié)同育人結(jié)出的累累碩果,這為我們今后的人才培養(yǎng)開(kāi)辟了一條新路。”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師賀子芙在給團(tuán)隊(duì)作經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)說(shuō)。

圖為在河南眾信智能裝備服務(wù)有限公司調(diào)研校企合作辦學(xué)成果 岳金明 攝

  產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式。河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持按類型教育辦職業(yè)教育,歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段,探索出符合類型教育特點(diǎn)的“線場(chǎng)模式”,在職業(yè)教育改革創(chuàng)新的道路上樹(shù)立了一面旗幟。眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院就是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院推行“線場(chǎng)模式”所建立的“線場(chǎng)課堂”。8月23日起,“紅小匠”觀察團(tuán)派出隊(duì)員赴河南眾信智能服務(wù)有限公司考察眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)成果,對(duì)職業(yè)教育發(fā)展成就進(jìn)行觀察。

圖為與眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人座談交流 岳金明 攝

  在眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院,駐廠老師帶領(lǐng)觀察團(tuán)成員參觀了校企合作構(gòu)建的“線場(chǎng)課堂”。寬敞明亮的多媒體教室,功能完備的實(shí)訓(xùn)式車間,再加上黨群活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室,這些企業(yè)資源都轉(zhuǎn)化為了教育資源。當(dāng)聽(tīng)到“紅匠”育人理念已經(jīng)在眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果時(shí),團(tuán)隊(duì)成員熱情高漲,與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談交流。企業(yè)管理人員告訴觀察團(tuán),河南眾信與河南機(jī)電建立合作以來(lái),數(shù)以千計(jì)的學(xué)生通過(guò)崗位錘煉品德品行,鍛造技術(shù)技能,練就了過(guò)硬本領(lǐng),成為名副其實(shí)的“紅匠”。

  步入企業(yè)展廳,展館陳列的專利證書(shū)和非標(biāo)自動(dòng)化設(shè)備吸引了觀察團(tuán)的目光。講解人員說(shuō),這些成果中很多都是學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行科研攻關(guān)取得的成果,而且不少學(xué)生參與到了其中。政、校、企、行“四方聯(lián)動(dòng)”,產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)“四位一體”,職業(yè)教育已經(jīng)從大有可為轉(zhuǎn)向大有作為。觀察團(tuán)在眾信智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院看到了職業(yè)教育近年來(lái)的重大變革和重要突破,“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的辦學(xué)思路契合職業(yè)教育學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)。從這種模式下走出的“紅匠”讓觀察團(tuán)成員堅(jiān)定了走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路的信心和決心。

  “紅小匠”發(fā)展成就觀察團(tuán)走進(jìn)鄉(xiāng)村、深入企業(yè),看發(fā)展、觀成效,探尋職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興、賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路,在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn),為走好新時(shí)代長(zhǎng)征路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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