在“領(lǐng)”上深耕：思想領(lǐng)航黨建引領(lǐng)
學(xué)院構(gòu)建“四級(jí)四講三進(jìn)”理論學(xué)習(xí)全覆蓋制度。充分發(fā)揮學(xué)校黨委把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在事關(guān)辦學(xué)方向的重大問題上站穩(wěn)立場(chǎng)，積極服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮院系黨總支的政治核心和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨的教育方針貫穿于教育教學(xué)各個(gè)方面和人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。 堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作分析研判、專題報(bào)告、檢查考核等“三項(xiàng)制度”落實(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，講好中國(guó)故事、講好交院故事。
在“帶”上發(fā)力：示范帶動(dòng)以優(yōu)帶強(qiáng)
多年來，學(xué)校實(shí)施黨組織強(qiáng)基工程，突出抓兩頭帶中間，樹標(biāo)桿創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，組織開展“標(biāo)桿院系”“樣板支部”“星級(jí)黨支部示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)，讓基層黨組織強(qiáng)起來;配齊配強(qiáng)院系黨支部“雙帶頭人”，設(shè)立名師工作室，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用，讓支部書記優(yōu)起來。 在項(xiàng)目攻堅(jiān)、疫情防控和抗洪防災(zāi)中，號(hào)召黨員干部沖鋒在前，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;大力宣傳時(shí)代楷模、最美教師的先進(jìn)事跡，以典型感召帶動(dòng)教師塑造高尚師德;在師資培養(yǎng)上，建立“傳幫帶”工作制度，讓優(yōu)秀教師帶領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)起來。 學(xué)校黨委被省直工委授予“先進(jìn)基層黨委”，二十個(gè)基層黨組織先后獲評(píng)全省高校“樣板黨支部”和全省交通系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨支部”“星級(jí)黨支部示范點(diǎn)”，學(xué)校連續(xù)兩年在全省脫貧攻堅(jiān)成效考核中綜合評(píng)價(jià)“好”，兩名同志先后榮獲全國(guó)交通運(yùn)輸脫貧攻堅(jiān)成績(jī)突出個(gè)人和河南省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，4名教師榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出了以榮獲河南省疫情防控優(yōu)秀志愿服務(wù)工作者為代表的一大批優(yōu)秀志愿者。
在“融”上著力：深度融合有機(jī)融入五育融通
河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院以系統(tǒng)思維推動(dòng)學(xué)校黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合，堅(jiān)持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向、部署同步、工作同力。 積極構(gòu)建“大思政”工作格局，推動(dòng)思政課程與課程思政有機(jī)融合，實(shí)施“問題鏈-活動(dòng)鏈-資源鏈-價(jià)值鏈”四鏈合一思政課教學(xué)模式，深挖專業(yè)課程思政元素，積極探索課程思政為支撐的新型課程育人體系。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”，使抗擊疫情、防汛救災(zāi)成為最厚重的思政大課和最鮮活的愛國(guó)主義教材，提升了特殊時(shí)期思政工作的實(shí)效和溫度。 探索體育、美育、勞動(dòng)教育、心理教育和普法教育“五育協(xié)同”育人融合機(jī)制。體能、技能、智能“三能”教育的實(shí)踐探索被《中國(guó)教育報(bào)》作為典型經(jīng)驗(yàn)宣傳報(bào)道;《基于大思政教育背景下的“1+2+N”育人模式改革與實(shí)踐》榮獲河南省教改成果特等獎(jiǎng)，士官生培養(yǎng)規(guī)模和成效有口皆碑，深受部隊(duì)好評(píng)。
在“潤(rùn)”上用情 ：特色潤(rùn)校以文潤(rùn)人以情潤(rùn)心
學(xué)校以交通運(yùn)輸為特色，大力弘揚(yáng)逢山開路，遇水架橋的交通鐵軍精神，建成了河南高速公路科普館。深入挖掘校本育人文化，廣泛宣傳優(yōu)秀教師王岳(《跟著共產(chǎn)黨走》曲作者，筆名久鳴)的愛國(guó)奮斗事跡和舍己救人英雄武耀宗同學(xué)感人故事，組建了久鳴大學(xué)生合唱團(tuán)、武耀宗志愿服務(wù)隊(duì)，建立了“匠心筑夢(mèng)”主題公園、久鳴廣場(chǎng)、武耀宗雕塑，以豐富厚重的文化載體彰顯學(xué)校特色。積極構(gòu)建“三化引領(lǐng)六化育人”文化體系，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為“三化”引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愚公移山精神、大別山精神、紅旗渠精神;以精神文化、環(huán)境文化、制度文化、行為文化、職業(yè)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等“六化”為體系的育人文化，建成“明德尚行”全景文化育人體系，以文化人，以文潤(rùn)人。立項(xiàng)《“雙高校”視域下職業(yè)院校校園文化體系構(gòu)建與實(shí)踐》省級(jí)教改項(xiàng)目，“四堂一課”和“明德尚行”全景文化榮獲全省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌，學(xué)校入選全國(guó)100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校。 將王岳老師和武耀宗同學(xué)的先進(jìn)事跡和感人故事融入到校園文化中，融入到思政課教學(xué)中，廣泛傳唱久鳴作曲的歌曲《跟著共產(chǎn)黨走》，深入宣傳革命文化，讓“情”共鳴，以“情”潤(rùn)心。
在“創(chuàng)”上用功：創(chuàng)新形式創(chuàng)設(shè)“四業(yè)文化”
學(xué)校在“創(chuàng)新、融合、特色、開放、共享”發(fā)展理念指引下，堅(jiān)持守正創(chuàng)新開展思想政治工作，成立了思想政治工作委員會(huì)，匯集思政工作合力。 將職業(yè)教育文化概括為“行業(yè)”“職業(yè)”“專業(yè)”“學(xué)業(yè)”，積極探索富有交通運(yùn)輸行業(yè)特色的文化名片和亮點(diǎn)工程。 實(shí)施一支部一特色、一總支一品牌，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨建品牌、思想政治工作品牌、校園文化品牌，形成了“明德尚行”“‘校中軍’紅色軍營(yíng)文化”“閱讀經(jīng)典”等校園文化精品，“十星志愿宣講團(tuán)”入選全國(guó)千支大學(xué)生志愿宣講團(tuán)，三個(gè)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)體成為全國(guó)和省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，五名士官生參加國(guó)慶70周年閱兵盛典，武耀宗同學(xué)被授予“全國(guó)見義勇為模范群體”人物榮譽(yù)稱號(hào)。
