一是聯(lián)動共建，方法上求“新”。與轄區(qū)消防大隊建立專項工作群，強化交流、溝通聯(lián)動、資源共享等，理順校園消防宣傳建設(shè)溝通機制，制定宣傳工作計劃，規(guī)劃各年度消防安全宣教內(nèi)容，提出具體工作舉措，建立落實責(zé)任到人、落實到崗的工作機制，實現(xiàn)了“計劃、內(nèi)容、舉措”三落實。同時，建立消防宣教“資源共享庫”，不斷積累專業(yè)、實用的消防宣傳教育精品。
二是強化培訓(xùn)，能力建設(shè)求“高”。組織開展了《云端學(xué)習(xí)消防安全知識 切實增強消防安全意識》主題活動;利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極開展消防安全知識學(xué)習(xí);校園LED顯示屏設(shè)立滾動式的消防宣傳欄，播放、展示師生喜聞樂見的消防故事短片、漫畫、宣傳標(biāo)語、消防法律法規(guī)等，幫助廣大師生掌握消防知識，有效的宣傳消防知識。
學(xué)校舉辦消防安全主題漫畫活動
三是形式多樣，效果上求“實”。充分利用“兩微一端兩課堂”(官微、團學(xué)公眾號、學(xué)校網(wǎng)站、第一課堂、第二課堂)、“一站一長廊兩平臺”(校園廣播站、文化長廊、文化宣教平臺、綜合素質(zhì)提升平臺)的陣地作用，開展了“消防月宣傳教育主題班會”、舉辦了“消防安全主題漫畫展”;利用“全民消防學(xué)習(xí)平臺”，開展了《云端學(xué)習(xí)消防安全知識 切實增強消防安全意識》主題活動，切實提高師生員工消防安全意識和自防自救能力，使消防安全入眼、入耳、入心。
四是拓展力量，宣傳廣度上求“全”。通過學(xué)校國防先鋒連賦能全體師生員工，開展消防安全宣導(dǎo)并逐步推廣，實現(xiàn)“人人都是消防安全宣導(dǎo)員”。同時積極培育熱心公益的校園安全志愿者，掌握基礎(chǔ)的應(yīng)急救護、消防滅火、疏散逃生等技能，推進校園安全互助，促進共建共治共享。
學(xué)校開展消防安全知識專題培訓(xùn)
五是實戰(zhàn)演練，應(yīng)急處置上求“嚴(yán)”。精密組織開展防火防災(zāi)、滅火模擬演練，普及應(yīng)急常識，檢驗協(xié)調(diào)配合能力，切實增強師生的事故預(yù)防和應(yīng)急處置能力，最大限度減少災(zāi)害、事故等帶來的生命財產(chǎn)損失和危害，營造了安全和諧的良好校園氛圍。(鄭州電力高等專科學(xué)校供稿)
