金風(fēng)颯颯，秋陽杲杲，悅來峰頂葉知秋，層林盡染美似畫。早上7點(diǎn)半，走進(jìn)工程實(shí)訓(xùn)中心，雖然窗外鳥鳴盈耳，室內(nèi)卻靜謐無言，看到的是師生瞪大眼睛盯著機(jī)器，一秒都不敢耽擱的場(chǎng)景。
她治學(xué)，業(yè)精于勤，功底扎實(shí)深厚;她為師，明朗豁達(dá)，話語如沐春風(fēng)。一路走來，她用奮斗譜寫著新時(shí)代女性在教學(xué)、科研道路上勇毅前行的青春之歌。她就是周口師范學(xué)院第二屆“出彩周師人”、機(jī)械與電氣工程學(xué)院谷雨博士。
讓“低頭族”變成“抬頭族”
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，清晨的校園，秋風(fēng)瑟瑟，兩三行人，而谷老師所在的實(shí)驗(yàn)室已亮燈多時(shí)，深秋的寒露，擋不住師生間熱火朝天的學(xué)習(xí)熱情。
“谷老師的課堂特別有吸引力，她總是會(huì)抓住我們的興趣點(diǎn)，點(diǎn)燃我們聽課的熱情。”機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生齊振凱說。
一身粉塵，三尺講臺(tái)，入職以來，谷雨在課堂教學(xué)中一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她采用六面體維度的授課方式，從前(前沿)、后(歷史)、上(哲學(xué))、下(實(shí)踐)、左(左鄰，前期課程)、右(右舍，后續(xù)課程)等方面出發(fā)，整合知識(shí)點(diǎn)、重塑知識(shí)體系、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中層層深入、輕松記憶，讓課堂“動(dòng)起來”“暖起來”“活起來”。
在她的《數(shù)控技術(shù)》課堂上，為了看到黑板上的字，甚至連最后一排的學(xué)生都會(huì)不由自主地探著身子。人氣高漲的課堂，激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲，讓教學(xué)中困擾老師的 “低頭族”變成“抬頭族”。
當(dāng)面對(duì)學(xué)生“谷老師，我可以再多做一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)嗎”的請(qǐng)求時(shí)，谷雨總是耐心地陪著他們一起，有時(shí)為了能夠讓每個(gè)學(xué)生都能做一次實(shí)驗(yàn)，她甚至和學(xué)生們一起吃起了盒飯，和他們一起討論、修改圖紙或程序、調(diào)試設(shè)備。
無數(shù)個(gè)日夜里，清晨的鳥鳴，深夜的路燈，是她埋首耕耘勤不輟，靜待花開育良才的最好見證。
教育是一場(chǎng)春風(fēng)化雨的旅程，需要無限的耐心和真誠(chéng)，谷雨用生動(dòng)活潑的課堂、循循善誘的輔導(dǎo)、和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛，在這條路上用心耕耘、精心栽培，務(wù)實(shí)篤行、堅(jiān)守初心。
把娃交給谷老師，我們放心
“把娃交給谷老師，我們?cè)谕獯蚬ひ卜判?”這樸實(shí)的話語是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)谷老師的肯定和感激。
園丁不嫌隴畝小，躬耕一線育繁花。在平凡的三尺講臺(tái)上，她始終堅(jiān)持用人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)積淀踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。
“我努力在課堂教學(xué)和課下交流中發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。”谷老師用心用情用愛感化學(xué)生，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。
在課堂上，她努力探索把課程思政融入日常教學(xué)，在愛黨、愛國(guó)、愛家、愛歷史、愛科學(xué)等方面提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)深度和廣度，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造三位一體的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到潤(rùn)物無聲的育人效果。
耕耘的是心靈，收獲的是希望。學(xué)生考研時(shí)，谷老師為他們精心挑選購買考研資料;冬天來臨時(shí)，她貼心地為同學(xué)們準(zhǔn)備“暖手寶”;節(jié)假日時(shí)，她為在校學(xué)生精心準(zhǔn)備小禮品、小驚喜。一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印，她在與同學(xué)們的朝夕相處中全力呵護(hù)夢(mèng)想，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)。
“2022年谷老師帶的班級(jí)畢業(yè)時(shí)她不在學(xué)校，好多學(xué)生哭著給她發(fā)短信、打電話道別，那一幕我很難忘。”機(jī)械與電氣工程學(xué)院副書記軒欣對(duì)記者說。而今，那一條條充滿感激和話別的短信仍在谷雨手機(jī)里存著，她說那是值得珍藏的珍寶。
無論是站在講臺(tái)侃侃而談，還是伏案?jìng)湔n批改作業(yè)，她的身影都是學(xué)生心里最為美好，也是最值得珍藏的畫面。
一言一行令人欽佩，師者，言傳身教也。谷雨就像常春藤那樣，始終保持質(zhì)樸無華的品格，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心，辛勤耕耘在教書育人這片芳草地上。
一天當(dāng)兩天用，黑夜當(dāng)白天用
“科研與教學(xué)，一靜一動(dòng)。教學(xué)需要我們把熱忱和激情展現(xiàn)給學(xué)生，而科研，則需要我們靜下心來，潛心研究。”當(dāng)記者問到她如何看待教學(xué)與科研時(shí)，谷老師分享了自己的心得體會(huì)。
2017年寒假，谷雨第一次寫國(guó)家基金本子，為了能把本子寫好，她夜以繼日地閱讀文獻(xiàn)、咨詢專家、查看資料。有時(shí)甚至為了修改一句話一個(gè)詞一個(gè)字，她會(huì)花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)、甚至幾天的時(shí)間去細(xì)細(xì)斟酌，整個(gè)寒假只有除夕夜才睡了一個(gè)安穩(wěn)覺。
“做科研要一天當(dāng)兩天用，黑夜當(dāng)白天用，完成任務(wù)一刻也不能耽誤，因?yàn)橐坏┬傅�，就容易掉�?duì)。”谷雨時(shí)刻不忘學(xué)業(yè)恩師的叮囑。她做的材料課題，需要用大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為支撐，為了數(shù)據(jù)的對(duì)比性和有效性，她曾在合作單位實(shí)驗(yàn)室一待就是數(shù)月，只是為了獲取足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);也曾跑遍北京、鄭州等地多所大學(xué)，苦尋需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
不積跬步，無以至千里�？蒲械穆凡皇强登f大道，而是充滿荊棘的羊腸小道。漫漫科研路，她不懼漫漫長(zhǎng)夜,不畏酷暑嚴(yán)寒,持之以恒才有了今日的累累碩果。至今，谷雨已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，其中SCI論文檢索6篇，主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目2項(xiàng)。
因?yàn)闊釔�，所以�?jiān)持。“找到自己喜歡的方向很重要，只有做一名幸福的研究者，科研的路會(huì)才會(huì)更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。”她動(dòng)情地說。正是抱著對(duì)科研的幸福感和歸屬感，堅(jiān)定信念、迎難而上，以巾幗不讓須眉的豪情和付出，使得“鏗鏘玫瑰”在科研一線綻放芳華、追夢(mèng)奔跑。
是夫妻，也是戰(zhàn)友
“爸爸媽媽總是忙得見不到人，他們?nèi)ツ膬毫?hellip;…”看著女兒的日記，谷雨忍不住潸然淚下。
風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。也許是身為一名軍人家屬，谷雨身上總有一股不服輸?shù)膭艃�，她從不叫苦、也不喊累，不卑不亢、不懼風(fēng)霜。
作為學(xué)院教師第一黨支部書記，她和支部同志一起努力打造“鋼鐵支部”品牌工作室，以“鑄造”、“淬火”、“百煉成鋼”三步，逐步將支部建設(shè)成為理論扎實(shí)、真抓實(shí)干、成績(jī)突出的優(yōu)秀黨支部。
再黑的夜晚，也會(huì)有璀璨的星河。自疫情發(fā)生以來，學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無時(shí)無刻不在牽動(dòng)著谷老師的心。她時(shí)刻堅(jiān)守著一名黨員的初心與使命，以柔弱瘦小的身軀義無反顧地勇挑抗疫重任。
她的丈夫是一名中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，曾帶隊(duì)參加過河北撫寧“4.12”祖山森林大火搶險(xiǎn)救災(zāi)、河北盧龍抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)、鄭州“7.20”特大暴雨抗洪搶險(xiǎn)等工作。
“不記得他去過多少地方，每一次他參加搶險(xiǎn)的時(shí)候，我和女兒只能默默關(guān)注新聞里的動(dòng)態(tài)，電話打不通也不敢打，只能默默支持著他。”谷老師回憶道。
“放心去戰(zhàn)斗，家里有我”“保重身體，注意安全，早日回來”夫妻間簡(jiǎn)短的話語，用理解、包容、互勉詮釋了相濡以沫的真諦，也用奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守譜寫了一曲動(dòng)人的浪漫之歌。
忠誠(chéng)職守、甘于奉獻(xiàn)，守望相助、攜手戰(zhàn)“疫”，他們是相濡以沫的一家人，也是并肩抗疫的好戰(zhàn)友。家的溫暖讓他們?cè)谝淮未蔚囊痪�沖鋒中充滿力量，也用實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立了好榜樣。
困難腳下踩，意志堅(jiān)如鋼。和她一樣，師院還有一大批 “鐵娘子”“花木蘭”，她們舍小家、顧大家，敢打頭陣、勇當(dāng)先鋒，平日里弦歌不輟培育桃李芬芳，關(guān)鍵時(shí)迎難而上盡顯巾幗芳華!
奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境。“鏗鏘玫瑰”的美，無需紅妝修飾，她的美，在于用奉獻(xiàn)詮釋教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!(徐晨峰 張博)
