為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講”，“一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”，強(qiáng)調(diào)青年學(xué)生要“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏”等重要講話精神，根據(jù)教育部等10部門(mén)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》和河南省委教育工委、省教育廳有關(guān)文件要求，商丘師范學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拍攝了“黃河探源之旅”“黃河尋根之旅”“黃河安瀾之旅”“黃河生態(tài)之旅”10集系列短視頻。

　　商丘師范學(xué)院黨委宣傳部部長(zhǎng)、“黃河之旅”系列短視頻總導(dǎo)演冉祥華教授說(shuō)：“10集短視頻選取河南沿黃10個(gè)文化遺址和景點(diǎn)，通過(guò)商師學(xué)子一分鐘審美化獨(dú)白、詩(shī)意化描寫(xiě)和故事化敘事，帶您去品讀、感悟河南和中原地區(qū)波瀾壯闊、文脈不斷的歷史，進(jìn)而去尋求一種對(duì)文化人生的省思和精神的洗禮。”(商丘師范學(xué)院供稿)

　　讓我們一起暢游黃河，去領(lǐng)略商師學(xué)子別樣的“大思政課”。

三門(mén)峽黃河大壩

仰臨砥柱

北望龍門(mén)

茫茫禹跡

浩浩長(zhǎng)春

吟誦魏徴的《砥柱山銘》

遙想大禹斧劈三門(mén)的震顫

神門(mén)、鬼門(mén)、人門(mén)

被凜凜的陽(yáng)光一飲而盡

漫步黃河岸邊的古棧道

凝望陡壁上的四方洞、牛鼻孔

我隱約聆聽(tīng)到有節(jié)奏的

纖夫號(hào)子聲

連同這激流中的砥柱石

把狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪

定格成歷史的圖騰和歲月的和鳴

黃河安瀾

國(guó)泰民安

遠(yuǎn)望巍巍“萬(wàn)里黃河第一壩”

苦痛的歲月

如同一枚旋轉(zhuǎn)的落葉

輕輕地落在歷史的深處

小浪底大壩

站在巍巍小浪底大壩

回望中華五千年滄桑

大道探悟于九曲

厚德滂被乎八荒

問(wèn)滾滾濁浪

河道哪方

氣吞萬(wàn)古

挽狂瀾兮高峽

云凌九霄

卷霹靂兮北邙

馴金龍兮瑤池

融碎玉兮河央

當(dāng)大壩水閘驟然開(kāi)啟

泄洪閘口噴射而出的是滔滔巨浪

其勢(shì)如虹

其聲震天

縱白螭兮天際

醒雄獅兮泱漭

登高望遠(yuǎn)

山清水秀

一派春光

水潤(rùn)稻花

無(wú)詩(shī)亦香

雎鳩棲兮蒹葭漾

白鷗翔兮畫(huà)廊長(zhǎng)

好一幅美麗的山水畫(huà)

遙夢(mèng)海晏河清時(shí)

莽原星漢共禎祥

(參見(jiàn)：屈金星、張艷麗《小浪底賦》)