她白衣執(zhí)甲，丹心為矛，為守護(hù)師生生命健康奉獻(xiàn)熾熱的青春;她聞令而動(dòng)，逆向而行，在筑牢杏壇防疫安全的道路上勇毅前行……她就是校醫(yī)院負(fù)責(zé)人張霞。
工作十年來，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)。曾獲“優(yōu)秀教育工作者”“文明教師”“新冠肺炎疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”“河南省高校后勤系統(tǒng)感動(dòng)人物”……沉甸甸的一摞獎(jiǎng)狀，承載著她砥礪前行的汗水，記錄著她無私奉獻(xiàn)的青春。
別怕，有我在!
“醫(yī)生!醫(yī)生!”響亮而急切的呼聲打破了凌晨2:00的寂靜，一位女生急匆匆地闖進(jìn)了校醫(yī)院值班室。
“在呢!”張霞聞聲隨即從躺椅上起身，迎上前去。
“快看看她怎么了?”這位女聲向身后一指。只見，另一位女生正坐在校醫(yī)院門口的臺(tái)階上，仰著頭，閉著眼，張著嘴，大口大口地喘著粗氣。
“孩子，別怕，放松!”張霞將她攙扶到診斷室，隨即進(jìn)行了緊急處理。待病情有所緩解后，張霞與同事為她進(jìn)行了診斷治療，“放心，這不是什么大病，吃點(diǎn)藥，一會(huì)兒就好了!”
在擁有兩萬多師生的校園里，像這樣的場景，一年三百六十五天，幾乎在三分之一的時(shí)間里都會(huì)出現(xiàn)。遇到這種突發(fā)情況時(shí)，無論白天黑夜，張霞總能從容應(yīng)對(duì)，給予患者精心的呵護(hù)。
然而有時(shí)候疾病雖易祛，心病卻難除，到校醫(yī)院就醫(yī)的同學(xué)不乏有經(jīng)過治療病情已無大礙但仍不免擔(dān)心后怕者。當(dāng)聽到“我覺得還不行”“能不能再待一會(huì)兒”時(shí)怎么辦?一句話——我陪你!
“將心比心，得了病誰不擔(dān)心?更何況同學(xué)們離家讀書，沒有家人的陪伴。”張霞語重心長地說，“有時(shí)候陪著學(xué)生坐一會(huì)、聊一聊，要比吃藥打針的效果來得更快。”
撥雪尋春，燒燈續(xù)晝。十年來，作為學(xué)校醫(yī)護(hù)人員，張霞始終在專業(yè)上保持冷靜，在交流中給予關(guān)懷，用專業(yè)的醫(yī)治驅(qū)除病魔，用暖心的話語浸潤心田，在平凡的崗位上用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是懸壺濟(jì)世，什么是醫(yī)者仁心。
這苦，不算啥!
“我是負(fù)責(zé)人，我必須上!”在駐校防疫研究部署會(huì)上，張霞的話擲地有聲。“我參加過駐校防疫，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)!”
這是她在疫情防控時(shí)期，連續(xù)第五次駐校留守。然而，這次學(xué)校實(shí)行封閉管理以來，校醫(yī)院問診學(xué)生人數(shù)較以前相比增加不少，但駐校的醫(yī)務(wù)工作者卻少了一半。一頭是加法，一頭是減法，既要做好常規(guī)醫(yī)療工作，又要做好校園防疫工作，著實(shí)不易。張霞為了破解這一難題，付出了幾倍于平常的時(shí)間和精力。
“現(xiàn)在校醫(yī)院24小時(shí)全天候值班，張老師天天忙得像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。”校醫(yī)院值班的護(hù)士感嘆道，“有時(shí)候任務(wù)重，張老師作為負(fù)責(zé)人，每次都帶頭沖鋒，能自己動(dòng)手解決的，即使熬到眼圈發(fā)黑，也不愿意打擾我們休息。”
愿為出海月，不做歸山云。疫情防控三年來，為了保證醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，張霞帶領(lǐng)著醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持全天候在崗，不僅就不同病癥進(jìn)行診斷分析，還要對(duì)特殊群體進(jìn)行心理疏導(dǎo)。從清晨迎來第一位就診學(xué)生，到深夜送最后一位學(xué)生離開，每天工作時(shí)間長達(dá)十幾個(gè)小時(shí)。
頻繁的電話使她產(chǎn)生了幻聽，高負(fù)荷的工作使她的身體亮起了紅燈，長時(shí)間的站立導(dǎo)致她雙腿浮腫，但她不顧同事勸阻，毅然堅(jiān)守在工作第一線。
“只要能把病毒隔絕在校門之外，確保師生健康安全，這點(diǎn)苦，不算啥!”張霞豁達(dá)地說。
這活，咱能干!
凌晨4:00，張霞緊盯著墻上的鐘表，一手緊握手機(jī)，一手隨著秒針的走動(dòng)敲著辦公桌，正在焦急地等待防疫物資。
叮叮叮，電話終于響了。“張老師，我們快到了!”
“好的!”張霞放下手機(jī)，叫醒同事，穿好防護(hù)服，從辦公室一路小跑，來到校醫(yī)院門口，只見車上裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“就你們幾個(gè)?”司機(jī)師傅很是詫異。“咋，小看我們啊!”張霞幽默地說，“這活兒，女的也能干!”
誰說女子不如男，巾幗力頂半邊天。張霞帶著同事，你傳我接，你端我抱，你拉我推，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，卸完了一整車物資。
她拖著疲憊的身體、邁著沉重的步伐，氣喘吁吁地回到辦公室，脫下防護(hù)服，抽出一把紙巾，糊在臉上，吸去滿臉汗珠。
早上7:30，還沒等吃完從食堂帶回來的早點(diǎn)，張霞的手機(jī)鈴聲又一次響起。俯身一看，是鬧鐘。她抬起頭，伸手從粘在辦公桌上的一排排便利貼中揭下一張，定睛一瞧，隨即把手中的半個(gè)包子塞到嘴里，灌了幾大口豆?jié){，飛奔出門。
“快，快，快!”張霞急呼道，“姐妹們，趕緊吃，吃完趕緊準(zhǔn)備消殺工作，7:50集合，8:00務(wù)必到達(dá)各自的任務(wù)點(diǎn)。”
一桶藥，四十斤，瘦弱身軀也背得。張霞來到教學(xué)樓，從一樓到六樓，臺(tái)階一步步地爬，藥水一股股地噴，汗珠一道道地流。肩膀勒疼了，挪挪背帶，右臂舉酸了，換成左臂。三年防疫，五次駐校，不知她爬過多少臺(tái)階，背過多少藥桶，流過多少汗水，而那柔弱的肩上又不知有多少條勒痕。
女兒，對(duì)不起!
“干工作，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒，這都不是問題，只是常常顧不上女兒……”說到這里，張霞哽咽了。
張霞的女兒正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)和心理壓力都很大。在孩子最需要媽媽紓解壓力、給予鼓勵(lì)的時(shí)候，張霞卻讓女兒在學(xué)校選擇了寄宿。
秋季開學(xué)以來，女兒就一直住在學(xué)校。10月9日上午，女兒興奮地打來電話說，明天是中秋節(jié)，今天下午放假，希望媽媽來學(xué)校接她一起去買月餅。
本來答應(yīng)得好好的，結(jié)果由于緊急的防疫任務(wù)，張霞不僅食言而且失聯(lián)了。女兒坐在馬路邊左等右等，始終沒有等到媽媽。還好，臨了女兒坐上了同學(xué)家長的車，被捎回了家。一路上同學(xué)與家人有說有笑，而她卻沒怎么說話。
完成任務(wù)后，張霞回到辦公室，打開落在辦公桌上的手機(jī)，看著女兒打來的十幾個(gè)未接電話，沒敢回打過去，而是發(fā)了條微信。“寶貝!媽媽接到一個(gè)緊急任務(wù)，下午來單位了，沒能及時(shí)通知你，也沒能接你回家，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒。另外，單位有2萬多學(xué)生要在校園過中秋，媽媽不能在家陪你了，明天晚上咱倆一起視頻聊天、吃月餅，好嗎?”
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿能視頻，說話要兌現(xiàn)!”看到女兒的回復(fù)，張霞不禁流下了幸福的眼淚，“女兒，長大了，懂事了，還會(huì)改詩詞了。”
有志擔(dān)使命，無私舍小家。言傳身教，以身作則，張霞用自己的選擇，給女兒樹立了一個(gè)好榜樣。
一個(gè)小藥箱，一背就再也沒放下;一件白大褂，一穿就是十個(gè)春秋。她沒有豪氣干云的壯語，卻勤勤懇懇;沒有驚天動(dòng)地的壯舉，卻勇挑重?fù)?dān);沒有孤芳自賞的清高，卻腳踏實(shí)地。
砥礪耕耘破堅(jiān)冰，豪情，守望杏壇迎雪融;回首向來抗疫路，幸甚，大美醫(yī)者攜手行。校醫(yī)院的一個(gè)個(gè)“張霞”，一路走來，不抱怨、不放棄、不言苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫了一曲無怨無悔的奉獻(xiàn)之歌，用颯爽的身姿擦亮了“娘子軍”的巾幗底色，用大好的青春勾勒了新時(shí)代奮斗女性的最美畫卷。(武暾 孟雪兒)
