陽(yáng)春三月，微風(fēng)正好，賞一路櫻花絢爛，沐一場(chǎng)人間春色。在綜合樓106辦公室，她委婉輕柔的聲音介紹起自己熱愛(ài)的教育事業(yè)卻是那么鏗鏘有力。
因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持，她篤志教育，甘為人梯，只為把愛(ài)的種子播撒進(jìn)學(xué)生心田，托起學(xué)生奮勇逐夢(mèng)的翅膀。她就是周口師范學(xué)院第二屆出彩周師人、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院李納副教授。
詩(shī)意課堂讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)
“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”……你以為這是語(yǔ)文課堂?其實(shí)這是一節(jié)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課。李納老師將傳統(tǒng)詩(shī)詞和《數(shù)學(xué)分析》中的極限與無(wú)界變量的概念相結(jié)合，與學(xué)生一起“玩轉(zhuǎn)古詩(shī)詞”，碰撞出不一樣的火花。
“李老師的詩(shī)意課堂讓知識(shí)不再晦澀難懂，我們‘零零后’真的愛(ài)了，誰(shuí)也不要攔我學(xué)習(xí)!”數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院倩倩同學(xué)提起李納老師難掩激動(dòng)地說(shuō)。
師責(zé)如山，微以致遠(yuǎn)。入職以來(lái)，李納時(shí)刻牢記新時(shí)代的高校教師擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與使命，立志成為言傳身教的育人者、授人以識(shí)的傳導(dǎo)者、納人以虛的親和者、率人以先的創(chuàng)新者、終身學(xué)習(xí)的踐行者、“文化自覺(jué)”的傳播者。
給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。“不突破自己的‘天花板’就教不好學(xué)生，我的目標(biāo)就是做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被學(xué)生問(wèn)倒的老師。”李納充分利用課余時(shí)間自我“充電”。辦公桌上摞滿了厚厚的教案資料，大到教學(xué)大綱小到一組數(shù)字，每一頁(yè)都是勾畫(huà)批注的痕跡;那微微打卷的教案，里面夾滿了寫(xiě)滿娟秀字跡紅紅綠綠的小紙條。
《數(shù)學(xué)分析》這門(mén)課邏輯性強(qiáng)，學(xué)生稍微不注意，一走神，可能就會(huì)聽(tīng)不懂后面所講的內(nèi)容。因此，一個(gè)答題技巧、一道計(jì)算公式甚至一種解法，這些都是李納在夜深人靜時(shí)反復(fù)思考、精心設(shè)計(jì)的，只為點(diǎn)燃學(xué)生的聽(tīng)課熱情，讓他們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，更收獲對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和認(rèn)同。
澆花首澆根，育人先育心。李納不僅重視課堂教學(xué)，還時(shí)刻將課程思政穿插在日常教學(xué)中。她經(jīng)常用學(xué)生們最感興趣的方式，讓紅色基因播種在學(xué)子心田，讓紅色故事在課堂“火出圈”，讓學(xué)子一心向黨、與國(guó)同夢(mèng)，立德樹(shù)人之路越走越寬。
不讓須眉度寒冬，花開(kāi)總比來(lái)是紅。李納沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，唯有十年如一日躬身耕耘，照亮學(xué)子們的一片坦途。這是她內(nèi)心最大的幸福和充實(shí)。
愛(ài)是埋在土壤中的養(yǎng)分
“沒(méi)有李老師就沒(méi)有如今考研成功上岸的我!”數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院袁萌同學(xué)提起李納老師眼中滿滿都是感激。
一絲溫暖，可抵萬(wàn)里寒霜。李納就像一朵向陽(yáng)花，每當(dāng)學(xué)生向她傾訴，她總能及時(shí)給他們一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)又或是一個(gè)擁抱。有時(shí)也會(huì)用傳統(tǒng)的“書(shū)信”方式幫助同學(xué)們走出情緒的陰霾和低谷。她總是用一顆真誠(chéng)之心對(duì)待學(xué)生，從學(xué)業(yè)問(wèn)題到心理困惑，都會(huì)無(wú)微不至、不厭其煩地為學(xué)生們答疑解惑。
“記憶中忘不了那一把傘，因?yàn)槭抢罾蠋熢谀莻�(gè)雨天，為我營(yíng)造的一片‘晴空’。”數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生張巖每每想起這些，都會(huì)熱淚盈眶。他至今仍清楚地記得：那天，他剛從教學(xué)樓出來(lái)，天空下起了大雨。恰巧路過(guò)的李納老師毫不猶豫地將手中的傘塞給了他。這一把傘，在那個(gè)雨天，上演著最本真的師生情誼。
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。平時(shí)輔導(dǎo)中，李納采用“一對(duì)一”的方式，那一條條信息、一張張演草紙、一趟趟家校之間的奔波，是她為學(xué)生打通學(xué)業(yè)路上 “最后一公里”的最好見(jiàn)證。
“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”歲月不居，時(shí)節(jié)如流，每年木槿花開(kāi)的畢業(yè)季，一條條短信、一張張賀卡、一本本厚厚青春紀(jì)念冊(cè)，她珍藏著這些看似不起眼的物品，一件一件地介紹，如數(shù)家珍。
“螺絲釘雖小，卻不可或缺，哪里需要哪里擰，我愿意在平凡的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。”這是她辦公電腦旁邊貼的時(shí)常自我激勵(lì)的一句話。螺絲釘雖小，卻不計(jì)較鑲嵌的位置，不在意工作的繁瑣，有的只是以身作則、言傳身教、潤(rùn)物于無(wú)聲處。
行之茍有恒，久久自芬芳。愛(ài)是她埋在土壤中的養(yǎng)分，細(xì)細(xì)滋養(yǎng)著每株生長(zhǎng)于此的幼苗。十年間，炙熱的陽(yáng)光下、瓢潑的大雨中、凌冽的寒風(fēng)中，都有她為學(xué)生奔波忙碌的身影，不經(jīng)意間矮苗便已參天。
因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持
早上8點(diǎn)整，記者如約來(lái)到106辦公室，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)李納老師埋首伏案查閱資料，左手邊的保溫杯冒著微弱的白氣，大概是涼透了。
李納對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)始于學(xué)生時(shí)代的一節(jié)數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)老師用極為簡(jiǎn)單的方法算出一道看起來(lái)很難的題目，李納大受震撼。從此她與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
蛻變?cè)从跉v練，高度始于積累。數(shù)學(xué)研究不僅需要投入大量的時(shí)間和精力，還需要保持高度的專(zhuān)注和熱情。有時(shí)所謂的“靈光乍現(xiàn)”，其實(shí)大多是在長(zhǎng)時(shí)間思考、探索、試錯(cuò)后的豁然開(kāi)朗。
種子即將破土而出時(shí)壓力最大。工作后不久，李納著手準(zhǔn)備國(guó)家自然基金項(xiàng)目的申報(bào)，自此，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是休息放松的周末、寒暑假，她大都在辦公室和家兩點(diǎn)一線穿梭。
舍我其誰(shuí)挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山�？蒲羞@條路上，從來(lái)沒(méi)有捷徑可走，充滿了汗水和艱辛。白天上課、晚上帶娃、半夜寫(xiě)文章已經(jīng)是常態(tài)。有時(shí)在家的時(shí)間基本被孩子“霸占”了，只能等晚上把孩子哄睡后，再?gòu)拇采吓榔饋?lái)打開(kāi)電腦開(kāi)始工作。
“李納老師對(duì)科研嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎的治學(xué)態(tài)度特別值得我們年輕教師學(xué)習(xí)。”她辦公室的同事拉著記者說(shuō)。
科研進(jìn)程緩慢且未知，學(xué)術(shù)成果的孵化需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。李納回憶道：“我那時(shí)很焦慮，那種焦慮是害怕時(shí)間不夠用的焦慮，我總想著能夠快點(diǎn)，再快點(diǎn)。”
成功之花，總是在奮斗汗水的澆灌下悄然盛開(kāi)。2016年，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)成功。李納的心血終于“破土而出”。
大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也。正是以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，李納和她的團(tuán)隊(duì)一步一個(gè)腳印對(duì)科研孜孜不倦的追求。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)先后發(fā)表論文三十多篇，其中SCI收錄論文二十多篇。
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。李納身上所呈現(xiàn)的溫柔而又堅(jiān)韌的精神力量，就像棉花，看似普通卻又蘊(yùn)含無(wú)限力量。在所愛(ài)的事業(yè)里耕耘，采得百花釀成蜜，一路芬芳一路歌。
微雨新卉，杏花綻蕾。在師院，還有許許多多同李納一樣，在教學(xué)、科研崗位上默默奉獻(xiàn)的新時(shí)代女性，她們教學(xué)上爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”、科研上樂(lè)做“領(lǐng)頭雁”，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心培芝蘭育桃李，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展書(shū)寫(xiě)精彩答卷。
一份真誠(chéng)，十年堅(jiān)守。從學(xué)生口中的“知心姐姐”到“貼心媽媽”，不忘初心的李納走得艱難卻又篤定，何矣其所似?恰似紅燭光。
