數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)部理學(xué)門類新增的本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。
人工智能是信息工程學(xué)院工學(xué)門類新增的本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制科學(xué)的基本理論和智能控制、智能算法、系統(tǒng)開發(fā)、算法設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有對(duì)人工智能系統(tǒng)、智能機(jī)器人進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)編程等基本能力能力，能夠在智能制造、智能物聯(lián)網(wǎng)、智能計(jì)算、智能金融、智能交通等相關(guān)領(lǐng)域從事智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、智能算法應(yīng)用與編程、大數(shù)據(jù)分析與處理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)校緊扣國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極布局戰(zhàn)略新興專業(yè)，整合專業(yè)資源和優(yōu)勢(shì)力量，組織申報(bào)多個(gè)新專業(yè)。近幾年,學(xué)校已新增金融科技、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、音樂教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、跨境電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、稅收學(xué)等多個(gè)新專業(yè)，使該校專業(yè)布局更加趨于科學(xué)合理，專業(yè)體系更加完備。
本次獲批的兩個(gè)新專業(yè)，立足學(xué)校辦學(xué)定位及長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，是主動(dòng)對(duì)接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、提升辦學(xué)水平、形成特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科的重要保證，對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局、構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系具有重要支撐作用。學(xué)校將以此為契機(jī)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)設(shè)置課程體系，進(jìn)一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位，進(jìn)一步完善學(xué)校專業(yè)群，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教學(xué)軟硬件條件建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
