河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在校園文化建設(shè)中，注重突出質(zhì)量特色，積極弘揚(yáng)“科學(xué)精準(zhǔn)、法治規(guī)范、責(zé)任誠(chéng)信、創(chuàng)新卓越”的學(xué)院質(zhì)量文化內(nèi)涵，依托學(xué)院作為全國(guó)中小學(xué)質(zhì)量教育社會(huì)實(shí)踐基地的優(yōu)勢(shì)，打造高水平質(zhì)量文化園區(qū)。近日，該院經(jīng)過(guò)精心打造，在校區(qū)內(nèi)高質(zhì)量建成一批傳承質(zhì)量歷史、傳播質(zhì)量知識(shí)、弘揚(yáng)質(zhì)量文化、展現(xiàn)質(zhì)量發(fā)展重大成就等方面有著積極的教育作用的文化墻。

　　質(zhì)量文化墻以中國(guó)質(zhì)量文化的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀和世界質(zhì)量成果為主元素，通過(guò)寫實(shí)仿真的工藝手法融合中國(guó)國(guó)潮表現(xiàn)手法為基礎(chǔ)，以小故事的表現(xiàn)形式融合到類浮雕的展示效果。文化墻結(jié)合校園文化特有的歷史沉淀和青春活力，采用仿古銅和中國(guó)國(guó)潮的藝術(shù)表達(dá)方式傳遞文化信息，形成學(xué)院特有的質(zhì)量文化宣傳及沉淀。

　　整個(gè)文化墻內(nèi)容分為四個(gè)章節(jié)。第一章節(jié)為“質(zhì)量之門：立德樹人與質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”，通過(guò)展示中國(guó)古代四大發(fā)明、現(xiàn)代質(zhì)量三大支柱、工匠精神，以及學(xué)校校訓(xùn)理念，重點(diǎn)打造主題形象區(qū)。第二章節(jié)為“質(zhì)量春秋：規(guī)天矩地與璀璨文明”，主要表現(xiàn)中國(guó)歷代質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)、物勒工名制度、古代質(zhì)量法令等質(zhì)量治理機(jī)制，以及重諾守信傳統(tǒng)和誠(chéng)信言行等工匠傳統(tǒng)，探尋中國(guó)古代絲綢、瓷器等中國(guó)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品走向世界，古代國(guó)寶享譽(yù)后世的原因。第三章節(jié)為“質(zhì)量時(shí)代：大國(guó)質(zhì)量與大國(guó)崛起”，通過(guò)回顧近代以來(lái)人們對(duì)質(zhì)量概念的認(rèn)識(shí)和質(zhì)量管理思想的發(fā)展，展示近代質(zhì)量強(qiáng)國(guó)在質(zhì)量發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)，以及習(xí)近平總書記提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”及十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中關(guān)于實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略上提出的相關(guān)要求。第四章節(jié)為“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)：美好生活與偉大復(fù)興”，在回顧新中國(guó)成立初期質(zhì)量發(fā)展歷程中的多個(gè)“第一”的同時(shí)，展示黨的十八以來(lái)在計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)檢測(cè)、認(rèn)證認(rèn)可等國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成果，以及國(guó)家“12365”、“12315”等質(zhì)量投訴舉報(bào)平臺(tái)，并介紹了“3·15”、“質(zhì)量月”、“安全生產(chǎn)月”等重大質(zhì)量宣傳活動(dòng)節(jié)日。

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