精品在線開放課程作為高等院校教學質(zhì)量和教學改革工程的重要內(nèi)容,其建設宗旨是把高校教師和學習者作為服務主體,實現(xiàn)優(yōu)化教學資源共享,推動高等院校優(yōu)質(zhì)課程教學資源共建共享,促進高校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學觀念,改革教學內(nèi)容,更新教學模式,改變課程評價考核機制,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,該校高度重視教育信息化建設并大力推進在線教育的發(fā)展。學校堅持“以人為本”的教育理念,依托超星泛雅網(wǎng)絡教學平臺,大力培育精品在線開放課程建設,充分挖掘優(yōu)質(zhì)課程資源,推動專業(yè)(群)優(yōu)質(zhì)資源共享共建,拓展網(wǎng)絡資源開展實踐性教學,不斷提升教學質(zhì)量水平。
學校一直將課程改革與建設作為一項長期的系統(tǒng)工程緊抓不放,按照河南省精品在線開放課程標準(試行),積極推進在線混合式教學課程、優(yōu)質(zhì)專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、大學生文化素質(zhì)教育課、受眾面廣量大的公共課、高校思政類課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的建設工作,并取得明顯成效。學校先后出臺了《焦作大學精品課程建設管理辦法》、《焦作大學校級精品在線開放課程建設管理辦法》等相關文件,在課程建設中以精品在線開放課程建設為龍頭,改革課程體系和教學方法。從校級立項、期中評估和結項,對不同級別的精品在線開放課程分階段安排啟動經(jīng)費,以確保精品在線開放課程建設工作順利進行。在課程建設過程中,注重與行業(yè)企業(yè)深度合作,緊密結合社會需求,將最新的行業(yè)動態(tài)和技術知識融入課程中。同時,學校鼓勵課程從校內(nèi)走向校外,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,充分利用校企優(yōu)勢互補、資源共享,努力提升課程開設的實效性,在面向大學生開設的同時,對接社會和企業(yè),在更大范圍推廣應用,進一步服務地方發(fā)展。
此次7門省級在線開放課程全部通過評審,充分體現(xiàn)了該校在在線教育領域的優(yōu)勢和成果。學校將以此為契機,充分發(fā)揮精品在線開放課程的示范引領作用,激勵廣大教師用好在線課程優(yōu)質(zhì)資源,并持續(xù)推進在線開放課程建設,促進該校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。(焦作大學供稿)