盧杉。 焦作日?qǐng)?bào)記者 張 璐 攝

　　盧杉，河南洛陽人，工學(xué)碩士，教授。1991年本科畢業(yè)于焦作礦業(yè)學(xué)院機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，后在河南理工大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)取得工學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)擔(dān)任焦作大學(xué)機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)、工程實(shí)訓(xùn)中心主任、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)帶頭人，焦作大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，河南省機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事。

　　盧杉是“河南省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者，“河南省優(yōu)秀科技特派員”，河南省發(fā)動(dòng)機(jī)軸體精密模具工程技術(shù)研究中心主任，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，第六屆、第七屆“焦作市青年優(yōu)秀科技專家”，焦作市數(shù)控技術(shù)與維修工程技術(shù)研究中心主任、焦作市高層次人才。

　　1994年大學(xué)畢業(yè)的他，在企業(yè)工作3年后調(diào)入焦作大學(xué)，成為一名普通的教師。他深知人才培養(yǎng)是大學(xué)的第一使命，作為一名高校教師要實(shí)現(xiàn)“源頭水”，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，就要拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。他潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在教學(xué)方面，他不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式和內(nèi)容，注重的是不斷探究新的教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。他利用在企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將一些枯燥的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的一些典型事例相結(jié)合，深入淺出地傳授給學(xué)生，在推進(jìn)教學(xué)改革以提高專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)質(zhì)量上，闖出了一條符合實(shí)際、成效顯著的新路，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　在擔(dān)任機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)帶頭人后，他更是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)改革為目標(biāo)，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)帶頭人，他先后主持完成了高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃?rùn)C(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“骨干專業(yè)”國(guó)家級(jí)建設(shè)項(xiàng)目、“計(jì)算機(jī)工程制圖省級(jí)精品課”、機(jī)械制造與自動(dòng)化“省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”、河南省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、“骨干專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織、河南省職業(yè)院校機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)盧杉“雙師型”名師工作室、首批河南省高等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。2020年，河南省高水平高等職業(yè)院校和高水平專業(yè)建設(shè)工程(簡(jiǎn)稱雙高工程項(xiàng)目)遴選中，他帶領(lǐng)的機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)成為焦作大學(xué)唯一入選的省級(jí)高水平專業(yè)，并在學(xué)校啟動(dòng)的2023年申本工作中成為機(jī)電技術(shù)教育本科專業(yè)帶頭人，再赴新征程。

　　產(chǎn)教深度融合不僅能促進(jìn)高素質(zhì)勞動(dòng)和技術(shù)技能性人才培養(yǎng)，還能將職業(yè)院校和企業(yè)的研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。盧杉以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，堅(jiān)持開展科技研究，與生產(chǎn)廠家緊密結(jié)合，將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2019年，主持焦作市推行技術(shù)技能人才“雙元”培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目;與美的集團(tuán)開設(shè)“美的訂單班”聯(lián)合培養(yǎng)人才，年培養(yǎng)200多名企業(yè)急需人才。先后和20多家企業(yè)合作完成了《石油鉆井平臺(tái)用大功率輕型泥漿泵的研發(fā)及應(yīng)用》等20余項(xiàng)省級(jí)成果項(xiàng)目，均達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平并投入實(shí)際生產(chǎn)，主持的項(xiàng)目先后獲得國(guó)家火炬計(jì)劃、科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金、河南省火炬計(jì)劃、河南省科技攻關(guān)、河南省自然科學(xué)基金等支持，獲省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)14項(xiàng)(其中2004年、2017年兩次獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng))，發(fā)表專業(yè)論文70多篇(其中中文核心34篇，SCI、EI收錄10篇)，專利22項(xiàng)(發(fā)明專利2項(xiàng))，完成主編6部教材，在行業(yè)內(nèi)有較大的影響力。

　　20多年來，盧杉傾力于教學(xué)科研融合發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)際，“以教學(xué)科研相長(zhǎng)，促專業(yè)產(chǎn)業(yè)共進(jìn)”，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。（作者系焦作日?qǐng)?bào)記者張 璐 通訊員 張夢(mèng)園）
　　來源：焦作日?qǐng)?bào)