BIM參賽團隊由水利工程系教師盧德友、冀健紅和學生蘇豪、李家倫、祁琳凱組成。團隊經(jīng)過近11個月的艱苦訓(xùn)練，憑借扎實的專業(yè)知識、精熟的操作技能和永不放棄的拼搏精神在賽場上激烈角逐，最終獲得優(yōu)異成績。這是該團隊在第十六屆“高教杯”全國大學生先進技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽獲得水利類團體二等獎后，再一次在全國性競賽中獲得獎勵。目前，該團隊已相繼榮獲省級團體一等獎1項、國家級團體二等獎1項、國家級團體一等獎1項，出版教材1本，獲批河南省職業(yè)教育課程思政示范項目1項，獲得河南省職業(yè)教育教學能力比賽三等獎1項，成為該校大力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要著力點。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視競賽集訓(xùn)工作，多次指導(dǎo)、慰問備賽師生，關(guān)注關(guān)心學生的集訓(xùn)和生活情況，要求師生不斷優(yōu)化備賽方案，提高訓(xùn)練成效，并鼓勵學生大膽備賽，刻苦訓(xùn)練，增強了師生競賽的信心。校屬各部門積極配合，為備賽師生提供了技術(shù)、場地、專業(yè)支持，營造了良好的備賽環(huán)境。
水利工程 BIM 建模與應(yīng)用賽項是全國職業(yè)院校技能大賽新增的賽項，主要分為兩個模塊。模塊一是模型創(chuàng)建與應(yīng)用，主要內(nèi)容包含水利工程BIM模型創(chuàng)建、模型出圖、碰撞檢查、漫游設(shè)計、模型渲染、報告撰寫等;模塊二是族創(chuàng)建、族應(yīng)用及3d打印技術(shù)，主要內(nèi)容包含水利工程常用構(gòu)件族創(chuàng)建、族應(yīng)用到項目中、信息模型3d打印文件轉(zhuǎn)化等。競賽主要考查學生水利工程概論、水利工程制圖、CAD軟件、BIM軟件、計算機操作等專業(yè)基礎(chǔ)知識，水利工程識圖、制圖和運用輔助軟件構(gòu)建水利工程 BIM 模型并分析應(yīng)用等專業(yè)技能，嚴謹細致、規(guī)范制圖、團隊意識等職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)技能競賽是落實“崗課賽證”融通改革的重要方式，是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效途徑。近年來，學校立足水利行業(yè)，堅持“質(zhì)量優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，遵照“突出重點、辦出特色、打造品牌”工作思路，把技能競賽與培養(yǎng)新時代高素質(zhì)技能人才、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、建立高水平專業(yè)實訓(xùn)基地緊密結(jié)合起來，全面融入專業(yè)人才培養(yǎng)全過程，著力構(gòu)建“知識+技能+素養(yǎng)”育人新模式，落實“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”，力促技能大賽成果不斷取得新突破，實現(xiàn)了育人和成績的雙豐收。(河南水利與環(huán)境職業(yè)學院供稿)
