項目以河南交通職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)群、道路橋梁工程專業(yè)群、輻射工程造價專業(yè)群為研究對象，結合學校現(xiàn)有的公路和建筑實訓基地, 進一步打造產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實訓場地,逐步構建新的實訓模式，形成土建類專業(yè)產(chǎn)教學院。專業(yè)教師和企業(yè)工程師針對專業(yè)群的特點，共同開發(fā)了工程測量、施工操作等真實場景下的實訓項目，同時利用科普基地,作為愛國主義教育基地，圍繞職業(yè)認知、專項技能訓練、綜合技能訓練、職業(yè)資格鑒定到頂崗實習等五個方面的實踐教學，形成了校內(nèi)外“五位一體”(產(chǎn)-學-教-考-研)的創(chuàng)新實訓模式。
通過項目引領，學校充分發(fā)揮校企共建技術創(chuàng)新服務平臺和校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地優(yōu)勢，開展了課堂與廠區(qū)相結合、學校與崗位相融通的"課堂+廠區(qū)"“校崗直通"工學結合人才培養(yǎng)模式改革。既提高了學生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，鍛煉了教師;也幫助企業(yè)解決了技術難題和生產(chǎn)人員不足的困難，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，開創(chuàng)了校企"雙贏"的新局面。 項目組成員2016 年完成的河南省高等教育教學改革研究項目《交通類高職院校建筑工程技術專業(yè)實訓基地建設研究》榮獲省教學成果二等獎;2021 年完成的河南省高等教育教學改革研究項目《基于產(chǎn)業(yè)轉型和 1+X 證書制度下的土建專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實踐》項目，目前已獲得校級一等獎，正在積極申請省教學成果獎，本次課題是在此基礎上的進一步應用。 此外，課題組的主要成員同時也是河南省裝配式建筑工程技術專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊、河南省裝配式建筑工程技術專業(yè)高校黃大年式教師團隊、河南省職業(yè)教育王永雙師型名師工作室的骨干成員。
(作者/張奇磊 王鑫 項目名稱與編號/《校企共建的生產(chǎn)性實訓基地運行機制研究與實踐》2021SJGLX696)
