中新河南網(wǎng)1月11日電(楊濤) 2024年新年伊始，河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育“中職基礎(chǔ)不牢、高職深度不夠、本科創(chuàng)新不足”的困惑，及時(shí)開(kāi)展“校企協(xié)同、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、貫通互融”重塑專業(yè)課程體系的項(xiàng)目研究與實(shí)踐。通過(guò)課程內(nèi)涵建設(shè)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量不斷提升，以適應(yīng)不同崗位能力要求，提高新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而助力新能源汽車產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，取得了顯著成效。

校企協(xié)同，調(diào)研分析職業(yè)崗位能力要求

　　學(xué)校依托河南省交通運(yùn)輸骨干職業(yè)教育集團(tuán)和校企合作項(xiàng)目，聯(lián)合中職、高職、應(yīng)用本科、企業(yè)四方對(duì)新能源汽車專業(yè)目前中職、高職、本科教育現(xiàn)狀、新能源汽車行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)對(duì)新能源汽車專業(yè)人才需求以及新能源汽車職業(yè)崗位能力要求“四個(gè)維度”進(jìn)行調(diào)研，確保課程體系的建設(shè)科學(xué)可靠。邀請(qǐng)企業(yè)各崗位一線技術(shù)人員，進(jìn)行職業(yè)崗位能力分析，明確專業(yè)崗位群及職業(yè)生涯路徑，明確各崗位的職業(yè)能力，按照能力難易程度劃分等級(jí)，進(jìn)行工作任務(wù)和崗位能力的分層，從而解決中高本專業(yè)定位目標(biāo)不清晰的問(wèn)題。

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，重塑專業(yè)課程體系

　　學(xué)校將原有的專業(yè)課程體系“打散”“揉碎”，以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，結(jié)合國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、大賽標(biāo)準(zhǔn)和特種作業(yè)操作標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)崗位工作所需要的專業(yè)能力、關(guān)鍵能力進(jìn)行分析，按照難易程度、和邏輯關(guān)系，進(jìn)行系統(tǒng)排列組合和分級(jí)，形成新能源汽車專業(yè)相關(guān)職業(yè)工作崗位的能力分層，并通過(guò)對(duì)能力模塊的分析，進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，構(gòu)建相應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，由學(xué)習(xí)模塊組合構(gòu)建學(xué)習(xí)課程，重塑中高本專業(yè)課程體系，從而解決課程體系結(jié)構(gòu)不貫通的問(wèn)題。

貫通互融，重構(gòu)專業(yè)課程內(nèi)容

　　學(xué)校邀請(qǐng)職業(yè)教育專家和企業(yè)技術(shù)骨干，協(xié)同開(kāi)展專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。以重塑的專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和典型工作任務(wù)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和編排，形成課程設(shè)計(jì)思路，完善課程結(jié)構(gòu);遵照職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才的成長(zhǎng)規(guī)律，明確各層次學(xué)校的專業(yè)課課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最終形成“縱向貫通、產(chǎn)教互融”的專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)�；�于課程標(biāo)準(zhǔn)，校企協(xié)同開(kāi)發(fā)相關(guān)的教材和數(shù)字化教學(xué)資源，從而解決課程內(nèi)容不銜接和教學(xué)資源不匹配的問(wèn)題。

　　課程體系建設(shè)水平是衡量職業(yè)教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在課程改革方面的探索與實(shí)踐，有效提高了教師的教學(xué)水平和學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，近三年，累計(jì)獲得省級(jí)以上學(xué)生技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)，教師教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，其中，2023年，獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“汽車故障檢修”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)和“汽車營(yíng)銷”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，獲得全國(guó)教育教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“汽車故障檢修”賽項(xiàng)教師組二等獎(jiǎng)，學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，用人企業(yè)對(duì)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平給予了高度評(píng)價(jià)。