河南省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)刁玉華參觀鄭州工商學(xué)院展位
河南省第二批產(chǎn)教融合品牌項(xiàng)目授牌
產(chǎn)教融合項(xiàng)目簽約
河南省校企共建研發(fā)中心授牌
中新河南網(wǎng)5月21日電（史亞麗） 2024年5月17日—19日，2024年教育裝備博覽會(huì)暨高等學(xué)校成果展及河南省高等教育產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在鄭州國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。
教育裝備博覽會(huì)暨高等學(xué)校成果展17日上午開(kāi)展。鄭州工商學(xué)院副校長(zhǎng)王瑩率領(lǐng)教務(wù)處、科技處相關(guān)人員及學(xué)院部分教師代表一行參觀展會(huì)，期間參觀走訪了各高校產(chǎn)教融合成果和教育裝備企業(yè)展位，積極了解教育行業(yè)前沿裝備，深入學(xué)習(xí)其他高校產(chǎn)教融合典型經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀，大家開(kāi)拓了視野，對(duì)現(xiàn)代教育裝備最新動(dòng)態(tài)及產(chǎn)教融合發(fā)展有了更深入的了解，為學(xué)校改善教育教學(xué)設(shè)施、深化產(chǎn)教融合奠定了良好基礎(chǔ)。
展會(huì)期間，鄭州工商學(xué)院在綜合展區(qū)設(shè)展位，對(duì)學(xué)校近年來(lái)取得的一批產(chǎn)教融合、校企合作的標(biāo)志性成果進(jìn)行展覽展示，取得了良好的宣傳和展示效果。
河南省產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)18日上午召開(kāi)。大會(huì)以“產(chǎn)教融合科教融匯協(xié)同創(chuàng)新”為主題，旨在為有關(guān)部門(mén)、高校、行業(yè)、企業(yè)搭建交流合作共贏平臺(tái)，凝聚共識(shí)、創(chuàng)新發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)產(chǎn)科教融合發(fā)展新局面。18日下午，鄭州工商學(xué)院副校長(zhǎng)王瑩受邀參加河南省第二批產(chǎn)教融合品牌項(xiàng)目發(fā)布和授牌儀式以及校企共建簽約儀式。
河南省教育廳發(fā)布產(chǎn)教融合品牌項(xiàng)目名單，鄭州工商學(xué)院《基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)踐基地建設(shè)》被認(rèn)定為河南省產(chǎn)教融合品牌項(xiàng)目，這是該校獲批的第二項(xiàng)省級(jí)產(chǎn)教融合品牌項(xiàng)目。同時(shí)，本次該�！懂a(chǎn)教融合視閾下商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)育人模式研究與實(shí)踐》獲批本科高校產(chǎn)教融合研究項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校持續(xù)加大校企合作推進(jìn)產(chǎn)教融合，強(qiáng)化校企協(xié)同育人，并將研究成果反哺學(xué)校教育教學(xué)工作，助力提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，學(xué)校獲批了河南省特色行業(yè)學(xué)院1個(gè)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目62項(xiàng)等。
鄭州工商學(xué)院工學(xué)院與鄭州新大方重工科技有限公司合作的“河南省大型起重轉(zhuǎn)運(yùn)裝備數(shù)智化校企研發(fā)中心”被認(rèn)定為河南省校企研發(fā)中心(重點(diǎn))。中心成立于2022年，已吸納校企雙方共72名研發(fā)成員，累計(jì)投入實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備等2000余萬(wàn)元，構(gòu)建了符合機(jī)械工程數(shù)智化制造方向的研發(fā)平臺(tái)，取得了多項(xiàng)標(biāo)志性成果。獲批河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)、河南省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)、獲得授權(quán)專(zhuān)利21項(xiàng)，兩個(gè)項(xiàng)目通過(guò)河南省科技成果鑒定，整體技術(shù)分別達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平和國(guó)際先進(jìn)水平。培育省部級(jí)高層次科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，2人入選省部級(jí)人才計(jì)劃、1人獲得河南省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“工匠人才”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
近年來(lái)，學(xué)校緊密?chē)@河南省、鄭州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，主動(dòng)融入地方、對(duì)接行業(yè)需求，堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作，聚焦難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)兩大舉措在產(chǎn)教融合方面不斷深化和探索。一是服務(wù)產(chǎn)業(yè)—專(zhuān)業(yè)集群發(fā)展。服務(wù)貿(mào)易強(qiáng)省、物流強(qiáng)省、先進(jìn)制造業(yè)強(qiáng)省、教育強(qiáng)省、文化強(qiáng)省戰(zhàn)略和數(shù)字河南建設(shè)，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全產(chǎn)業(yè)鏈，建成了電商物流與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、智能制造、智能建造、新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意傳播、教師教育7大專(zhuān)業(yè)集群。二是協(xié)同育人—創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷優(yōu)化辦學(xué)模式、推進(jìn)教學(xué)改革，探索“人才培養(yǎng)目標(biāo)共商、教學(xué)團(tuán)隊(duì)共育、課程資源共建、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)共用、學(xué)習(xí)效果共測(cè)、育人成果共享”的校企深度合作模式，在探索實(shí)踐中，創(chuàng)新構(gòu)建了“校政企研用協(xié)同、教學(xué)做賽創(chuàng)融通”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
經(jīng)過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，學(xué)校在人才培養(yǎng)、平臺(tái)資源、校地融合等方面取得顯著成效，形成了一批高質(zhì)量的產(chǎn)教融合建設(shè)成果。下一步，學(xué)校將繼續(xù)圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求、科技前沿和高教發(fā)展等，聚力深耕產(chǎn)教融合、科教融匯創(chuàng)新沃土，形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展格局，助力學(xué)校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
