校黨委書(shū)記李廣慧主持會(huì)議并作宣講報(bào)告。黨委副書(shū)記蔣彥成，副校長(zhǎng)張竟超、王玉振，科研外事處處長(zhǎng)梁超作交流發(fā)言。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員，各黨總支、直屬黨支部書(shū)記和各部門(mén)負(fù)責(zé)人，馬克思主義學(xué)院教師代表參加會(huì)議。
李廣慧在宣講中圍繞深刻理解把握黨的二十屆三中全會(huì)的重大意義，深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)上的重要講話(huà)精神，全面準(zhǔn)確理解《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出的重大改革舉措，深入貫徹落實(shí)省委十一屆七次全會(huì)精神，進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐，準(zhǔn)確把握全會(huì)關(guān)于深化教育綜合改革的重要部署等方面，作了系統(tǒng)闡釋和深入解讀，并緊密結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)踐，對(duì)抓好全會(huì)精神貫徹落實(shí)提出要求。
李廣慧指出，黨的二十屆三中全會(huì)，是在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期舉行的一次十分重要的會(huì)議，是新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的總動(dòng)員、總部署。全校上下要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，把貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神的實(shí)際成效轉(zhuǎn)化為加快推動(dòng)水環(huán)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
李廣慧強(qiáng)調(diào)，一要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)。深刻領(lǐng)會(huì)進(jìn)一步全面深化改革的指導(dǎo)思想，持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，鞏固拓展主題教育成果，深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，確保學(xué)校教育改革始終沿著正確方向行進(jìn)。二要堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)。對(duì)標(biāo)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求和河南省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)一步推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合。三要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師科技創(chuàng)新能力。拓展人才引進(jìn)渠道，優(yōu)化專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，提升“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)水平，推進(jìn)項(xiàng)目、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。四要提升管理效能，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。不斷推進(jìn)“院辦校”改革，逐步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教職工管理、學(xué)生參與的多元校園治理體系，充分發(fā)揮民主管理的積極作用，為提升學(xué)校管理效率注入創(chuàng)新工作元素。五要強(qiáng)化制度引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展“驅(qū)動(dòng)力”。以做好制度建設(shè)工作為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作格局，把“雙高”建設(shè)和教師培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師的日常管理和評(píng)價(jià)考核，健全教職工管理制度，完善教師培養(yǎng)體系，深化綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。
李廣慧要求，要以高度的政治責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十屆三中全會(huì)精神上來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)全面深化改革的一系列新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，與省委十一屆七次全會(huì)精神貫通起來(lái)，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，共同書(shū)寫(xiě)水環(huán)學(xué)院在新時(shí)代的絢麗篇章。（河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院供稿）
