近年來(lái)，河南醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊圍繞健康中國(guó)、健康河南建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深入探索校企合作、產(chǎn)教融合辦學(xué)模式，在教育教學(xué)改革方面取得了一批扎實(shí)成果。此次4項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，是該校在立德樹(shù)人、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和教學(xué)診斷與改進(jìn)等方面特色與成效的具體體現(xiàn)，充分展現(xiàn)了近年來(lái) 在推進(jìn)教育教學(xué)改革、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面所取得的階段性成就。這既是學(xué)校教師不斷進(jìn)行理論與實(shí)踐探索的結(jié)果，也是對(duì)學(xué)校教師積極投身教學(xué)改革研究與實(shí)踐的充分肯定和鼓勵(lì)，為學(xué)校培育更高層次的教學(xué)成果獎(jiǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校將以此為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，充分發(fā)揮獲獎(jiǎng)成果的示范引領(lǐng)作用，全面深化“三教”改革，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力培育創(chuàng)新性教育教學(xué)成果，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，以教育教學(xué)改革高質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
