學(xué)生黨建工作是高校高質(zhì)量黨建工作的重要抓手。大學(xué)生正處于成長過程中的“拔節(jié)孕穗期”，面臨著紛繁復(fù)雜的社會信息，需要黨的初心使命的感召和黨的科學(xué)理論的武裝。紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中國共產(chǎn)黨人精神血脈得以賡續(xù)的基礎(chǔ)，是高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新載體。在大學(xué)生自我教育的過程中，傳承紅色基因能夠凝心鑄魂，引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

　　一、深刻挖掘紅色文化資源，打造培根鑄魂的“活教材”

　　持續(xù)開發(fā)紅色課程資源。在現(xiàn)有紅色文化微課基礎(chǔ)上，繼續(xù)研創(chuàng)線上課程資源，研發(fā)錄制發(fā)布紅色故事，讓黨員師生在聽故事中感受紅色金融文化的魅力。挖掘地方特色資源，與當(dāng)?shù)丶t色文化育人場館建立黨建實踐教育基地，設(shè)立紅色研學(xué)基地，組織青年學(xué)生參與口述史訪談等志愿服務(wù)活動。

　　二、深入轉(zhuǎn)化紅色文化資源，激發(fā)三會一課的“新活力”

　　召開紅色文化主題黨課。邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者或優(yōu)秀黨員代表，為黨員們講授黨課。召開紅色文化主題黨日活動。組織觀看紅色文化題材影片或紀(jì)錄片，帶領(lǐng)黨員參觀紅色文化遺址、紅色文化展館、革命烈士紀(jì)念館等，親身感受紅色文化的魅力。鼓勵青年學(xué)生成為“紅色策展人”“紅色講解員”等專業(yè)人員，構(gòu)建黨建育人新場景。

　　三、深度傳播紅色金融文化資源，展現(xiàn)黨建育人的“別樣紅”

　　結(jié)合高校辦學(xué)特色，建設(shè)紅色文化資源庫，為師生學(xué)習(xí)教育提供豐富的素材、案例和實踐場地。將紅色文化資源融入黨員教育培訓(xùn)中。黨員師生組建紅色文化宣講團(tuán)開展宣講活動，因地制宜傳播紅色文化。推出紅色文化情景劇，以人物故事和革命故事傳遞信仰力量。創(chuàng)新紅色文化傳播方式，設(shè)計“行走的黨課”，用腳步丈量信仰之路。(作者：鄭州財稅金融職業(yè)學(xué)院 范寧)