啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)
啟動(dòng)儀式上，副校長(zhǎng)耿聰慧致辭，她強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的搖籃，而技能競(jìng)賽不僅是檢驗(yàn)教學(xué)成果的“試金石”，推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要抓手，更是同學(xué)們通往職業(yè)夢(mèng)想的“高速通道”。希望全體師生積極參與，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造”的良好風(fēng)尚，讓“技能成才”成為共同的追求。
教務(wù)處副處長(zhǎng)周艷麗宣讀了《鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院2025年技能競(jìng)賽月活動(dòng)方案》，就本次技能競(jìng)賽月活動(dòng)的競(jìng)賽內(nèi)容與競(jìng)賽要求進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。
技能競(jìng)賽指導(dǎo)教師代表崔銳和參賽學(xué)生代表白雪依次上臺(tái)發(fā)言。教師代表分享了指導(dǎo)學(xué)生參與競(jìng)賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)與深刻感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)自我，在競(jìng)賽中突破創(chuàng)新;學(xué)生代表則滿懷激情，表達(dá)了對(duì)技能學(xué)習(xí)的熱愛(ài)以及在競(jìng)賽中展現(xiàn)自我、為校爭(zhēng)光的堅(jiān)定決心。他們的發(fā)言充分展現(xiàn)出學(xué)院師生昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
學(xué)生代表發(fā)言
管城區(qū)人社局一級(jí)主任科員帖俊賢強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑，加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)，不僅是建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)的重大舉措，也是解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、穩(wěn)定就業(yè)的必然選擇。繼而，他對(duì)參賽學(xué)生提出三點(diǎn)期望：珍惜機(jī)會(huì)，積極參與;勇于挑戰(zhàn)，超越自我;相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
副校長(zhǎng)耿聰慧陪同管城區(qū)人力資源和社會(huì)保障局一行人員參觀了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)
技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，參加業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用技能競(jìng)賽的選手們專注于數(shù)據(jù)處理與分析，展現(xiàn)扎實(shí)的專業(yè)功底;建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能競(jìng)賽中，參賽者在圖紙上勾勒線條，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地解讀建筑信息;智慧物流技能競(jìng)賽里，選手們模擬物流場(chǎng)景，有條不紊地操作機(jī)器人完成倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)操作。
專業(yè)展示現(xiàn)場(chǎng)，陶瓷基地與藝術(shù)作品成果展示區(qū)也吸引了眾人目光，一件件創(chuàng)意十足的作品，彰顯了學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)才華與創(chuàng)新思維。
校長(zhǎng)李曉東、副校長(zhǎng)耿聰慧一行參觀了計(jì)算機(jī)組裝與維修、無(wú)人機(jī)航拍與建模等專業(yè)的展示
此次職業(yè)教育活動(dòng)周暨技能競(jìng)賽月的啟動(dòng)，不僅為鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院師生搭建了一個(gè)廣闊的技能展示與交流平臺(tái)，更是學(xué)院深化職業(yè)教育改革、推進(jìn)產(chǎn)教融合的重要實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)校企合作邁向新臺(tái)階，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
