6月24日，林州市外國語學(xué)校特邀教育部中小學(xué)領(lǐng)航工程名校長工作室主持人、河南省特級教師、原鄭州市第十一中學(xué)校長郭勤學(xué)蒞臨校園，開展為期一天的深度教育教學(xué)“把脈問診”專項(xiàng)評估活動。中原華信控股集團(tuán)教·培運(yùn)營中心產(chǎn)業(yè)運(yùn)營總李總、林州市外國語學(xué)校校長吳丁山攜全體班子成員全程參與。
評估期間，郭校長深入教育教學(xué)一線，通過觀看學(xué)校宣傳片、隨機(jī)推門聽課、沉浸式參與多場專題座談會等多種形式，對學(xué)校的整體運(yùn)行、教育教學(xué)與管理效能進(jìn)行了全方位、立體化的觀察與評估。
在課堂觀摩環(huán)節(jié)，郭校長聽取了物理學(xué)科的常態(tài)課，細(xì)致觀察了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動藝術(shù)以及學(xué)生的即時反饋與知識內(nèi)化效果，精準(zhǔn)捕捉教學(xué)現(xiàn)場的鮮活脈動。
評估的核心環(huán)節(jié)圍繞三場聚焦不同維度的深度座談會展開：
1.高考應(yīng)考策略研討：郭校長與學(xué)校管理層、高三年級教研組長及骨干教師代表深入交流。結(jié)合前沿高考命題趨勢分析，專家精準(zhǔn)剖析備考策略優(yōu)化空間，并就學(xué)生心理調(diào)適等關(guān)鍵議題，傾囊相授多年積淀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為沖刺階段的復(fù)習(xí)備考注入新思維、開拓新路徑。
2.育人管理能力提升：在學(xué)生管理與教師發(fā)展座談會上，郭校長聚焦育人本質(zhì)，從管理理念創(chuàng)新、教師職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)等方面提供了前瞻性的專業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)校鍛造高水平師資隊(duì)伍、構(gòu)建精細(xì)化育人管理模式擘畫了清晰藍(lán)圖。
3.品牌發(fā)展與生源優(yōu)化：在暑期招生座談會上，郭校長洞察教育市場動態(tài)與政策走向，就如何提升學(xué)校品牌影響力、有效吸引優(yōu)質(zhì)生源等核心問題，提出了極具操作性的寶貴建議。
經(jīng)過細(xì)致的評估，郭勤學(xué)校長充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)理念與所蘊(yùn)含的地方文化特色，贊譽(yù)了學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、德育特色創(chuàng)建、課程改革及校園文化建設(shè)等方面做出的成績。同時，對課堂教學(xué)效能提升、精細(xì)化管理升級等方面也提出了建設(shè)性的意見和建議。
林州市外國語學(xué)校自成立以來，始終堅(jiān)守 “以中華文化熏陶人，以現(xiàn)代觀念塑造人，以國際視野發(fā)展人” 的辦學(xué)理念，在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域積極探索、大膽創(chuàng)新。從匠心打造 “1 - 6 - 1” 高效課堂與 “一周一課一研” 的深度融合，到推行校長領(lǐng)導(dǎo)下的年級責(zé)任管理制度，學(xué)校在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面成績斐然。此次教育專家的助力，更是為林州市外國語學(xué)校的發(fā)展帶來了新的活力與機(jī)遇，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育品質(zhì)的跨越式提升，注入強(qiáng)勁動力。
在未來的日子里，學(xué)校將繼續(xù)在教育改革的道路上奮勇前行，以專家的指導(dǎo)為引領(lǐng)，不斷探索創(chuàng)新，努力打造具有特色的教育品牌，為學(xué)生的成長成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為林州市的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(林州市外國語學(xué)校供稿)
