中新河南網(wǎng)2月24日電（付海濤）  “講之功有限，習(xí)之功無(wú)已。”作業(yè)不僅是學(xué)生鞏固和運(yùn)用知識(shí)的手段，更是其學(xué)習(xí)的延伸，是師生平等對(duì)話的平臺(tái)。疫情當(dāng)前，按照開封市教體局的要求，開封市一師附小結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂了網(wǎng)上教育教學(xué)實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)多彩課堂，多彩作業(yè)，并從2月10日開始有序開展。



    各級(jí)各科教師秉持“讓作業(yè)活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，效果好起來(lái)”的作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，通過(guò)打造多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生潛能，滿足個(gè)性化發(fā)展需要。教師成立網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組，利用釘釘平臺(tái)每天給學(xué)生布置科學(xué)合理的作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)數(shù)英作業(yè)除了書面作業(yè)，還設(shè)計(jì)古詩(shī)積累，美文誦讀，數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)等。美術(shù)學(xué)科設(shè)計(jì)有層次性、開放性、多樣性、多元性的美術(shù)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)新能力、提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。音樂(lè)學(xué)科在講授樂(lè)理知識(shí)、歌曲外，還布置了為歌曲改編歌詞、創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、創(chuàng)編短小的旋律等特色作業(yè)來(lái)拓展孩子們的視野，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。從寒假的第一天起，體育作業(yè)就列入了同學(xué)們的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃。除了“每日一練”，體育老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)體育作業(yè)完成情況做出了特色安排。跳繩、慢跑、俯臥撐、仰臥起坐、籃球、足球還有一個(gè)個(gè)親子小游戲，屬于體育運(yùn)動(dòng)獨(dú)有的激情和活力仿佛要從屏幕間噴薄而出。





    同學(xué)們按照時(shí)間完成每科目布置的任務(wù)，將需要提交的作業(yè)上傳。各科任教師持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)情況，每天在班級(jí)師生釘釘群反饋情況，根據(jù)學(xué)生提問(wèn)來(lái)釋疑。一師附小全體教師堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化的批改，好的作業(yè)要推薦至班級(jí)空間，讓全班的學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。通過(guò)各具特色又趣味盎然的作業(yè)，不僅進(jìn)一步鞏固了課內(nèi)知識(shí)，還增強(qiáng)了動(dòng)手能力、審美情趣，學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)也得到潛移默化地提高。



     “空中課堂”是近期最佳的疫情防控措施，相信每位同學(xué)都能在這段特殊時(shí)期學(xué)會(huì)自我管理、自主發(fā)展，不斷養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣。疫情終將過(guò)去，春光近在咫尺！相信如期而至的不止是春天，還有奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒，砥礪前行的一師附小芳香少年！
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