中新河南網(wǎng)4月3日電（付海濤）疫情期間，開封市縣街小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，在做好線上教學(xué)的同時(shí)，積極聽課，深入教研，為開學(xué)做準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)！
    乍暖還寒的初春，全體數(shù)學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，走進(jìn)了全國(guó)數(shù)學(xué)名家俞正強(qiáng)教授和強(qiáng)震球老師的教學(xué)直播間，聆聽了兩位數(shù)學(xué)大咖的專題報(bào)告，開展了深入的教學(xué)研討。



    俞教授的講座《如何上對(duì)數(shù)學(xué)課？——以方程的認(rèn)識(shí)為例》，深入淺出。讓老師們對(duì)方程的意義有了更清晰的認(rèn)識(shí)，理清了“等式”與“算式”、“等量關(guān)系”與“數(shù)量關(guān)系”之間的關(guān)系，同時(shí)對(duì)“如何上對(duì)數(shù)學(xué)課”有了更深的思考。





    強(qiáng)震球老師的報(bào)告《基于“策略”視域下的解決問題教學(xué)的思考》，為老師們打開了“解決問題”的教學(xué)思路，理清了“策略”與“方法”的區(qū)別。強(qiáng)老師通過一節(jié)《解決問題》的課例，具體詮釋了解決問題的一般策略以及策略的綜合應(yīng)用。最后強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)策略的價(jià)值，喚起學(xué)生的策略應(yīng)用意識(shí)，才是策略教學(xué)的意義所在。


    老師們非常珍惜這次的交流機(jī)會(huì)，一邊全神貫注地聽，一邊認(rèn)真地記錄要點(diǎn)。直播結(jié)束后，大家都意猶未盡，每個(gè)教研組還圍繞主題進(jìn)行了深入的研討，老師們分享自己的收獲和感悟，有啟發(fā)，有反思，聯(lián)系實(shí)踐，深入具體。帶段領(lǐng)導(dǎo)也參與了線上研討，鼓勵(lì)老師們?cè)诿�家教學(xué)引領(lǐng)下，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)探索。









    名家的講座高屋建瓴，線上的教研受益良多。老師們紛紛表示要把學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到教學(xué)中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，這種線上教研方式也得到了老師們的高度認(rèn)可，讓大家能隔空與名家交流，強(qiáng)化專業(yè)成長(zhǎng)，積蓄教育能量！



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