中新河南網(wǎng)4月9日電（付海濤）新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到了疫情的影響。為響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的號(hào)召，從接到通知的那刻起，曹倩老師就立即行動(dòng)起來，投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。



    曹倩老師一邊了解孩子們線上學(xué)習(xí)的困惑與困難，一邊學(xué)習(xí)并使用不同的教學(xué)軟件。為了保證每位學(xué)生都能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，曹倩老師在微信群里不止一次的發(fā)送信息，對(duì)沒回復(fù)信息的學(xué)生，她一遍一遍地打電話聯(lián)系，直到確定家長已為孩子們做好線上聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備她才放心。


    作為一名年輕的英語教師，為了保證線上教學(xué)的質(zhì)量，曹倩老師不斷探索、不斷學(xué)習(xí)，采取多樣的教學(xué)形式與作業(yè)布置形式以豐富學(xué)生的線上學(xué)習(xí)生活。



    對(duì)于從未接觸線上直播教學(xué)的年輕教師而言，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。但曹倩老師并未輕易言棄，對(duì)于沒有教材的同學(xué)，她為他們尋找電子教材；對(duì)于無法用于直播的破舊電腦，她用手機(jī)和平板交替為孩子們直播；為了方便直播時(shí)與孩子們的互動(dòng)，她坐在桌子上為孩子們授課�？傊�，要克服一切困難保證孩子們的線上學(xué)習(xí)。


    為了幫孩子們打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不讓任何一個(gè)孩子在線上學(xué)習(xí)期間掉隊(duì)，曹倩老師主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的軟件與家長進(jìn)行溝通，加強(qiáng)家校的監(jiān)督力度，保證每個(gè)孩子在線上學(xué)習(xí)期間都能夠有效的完成背誦與默寫的任務(wù)。
        為了提升課堂效率，提高教學(xué)效果，曹倩老師在教學(xué)中不斷反思，及時(shí)尋找新的方法。八年級(jí)年輕的四位英語教師每周都會(huì)多次集體備課，共同探討，共同學(xué)習(xí)。

    日常直播課程結(jié)束后，曹倩老師也會(huì)反復(fù)思考，認(rèn)真鉆研，爭取為學(xué)生布置更多樣化的作業(yè)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。

    讓孩子們嘗試有趣的配音秀，體驗(yàn)說出英語的快樂。


    線上教學(xué)工作量很大，作為一名年輕教師，曹倩老師不喊苦不喊累，將認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步作為她追求的目標(biāo)。從寒冬臘月至春暖花開，曹倩老師與同學(xué)們不僅克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的小困難小問題，而且會(huì)繼續(xù)攜手并進(jìn)，勇往直前。
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