中新河南網(wǎng)4月18日電（付海濤）2020年春節(jié)，突如其來的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下同舟共濟打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)役。
    為了不耽誤學生的學習，和所有老師一樣，開封八中的孟艷芳老師也積極響應“停課不停學”的號召，改變傳統(tǒng)的教學方式，開展了線上教學活動。



    “苔花如米小，也學牡丹開”。孟艷芳老師是2018年新入職的年輕教師。入職后她擔任兩個混合班的語文教學和一個班的班主任工作。在疫情期間，按照學校要求，她每天及時收發(fā)各種信息、上報學生健康狀況，同時心系學生，定期通過電話、微信等方式關心孩子的身體和學習情況，配合家長做好疫情期間孩子的心理疏導和健康教育。



    （一）手牽手共同學習
    在得到延期開學的通知后，孟艷芳老師就耐心指導學生和家長利用網(wǎng)絡進行學習。由于班級男生較多，她充分發(fā)揮了小組作用，將班級分為七個小組，結(jié)合中學生喜歡小團體活動的特點，鼓勵小組長們組建自己的群組織，在群內(nèi)大家共同督促打卡、交流學習、探討問題等，營造了團結(jié)向上又相互競爭的學習氛圍。



    （二）肩并肩努力工作
    在線上教學期間，孟艷芳老師所在的八年級語文備課組是非常溫馨的，大家經(jīng)常在微信或者釘釘群內(nèi)教研，從線上教學情況到學科專業(yè)知識，從科學規(guī)劃學習任務到每天的作業(yè)布置，從名著閱讀指導到課文生字詞的注釋解釋，教研都從未間斷。“擼起袖子加油干”不只是口號，它還是大家相互配合，肩并肩努力工作的動力。



    剛開始開展網(wǎng)上學習時，好多學生不太適應，孟艷芳老師就不厭其煩地與他們溝通，不斷地引導、激勵并表揚他們，這樣的方式大大提升了學生的學習效果。每天每份作業(yè)孟老師都認真地批改，哪怕是一個細小的錯誤，她也要勾畫出來，督促學生及時訂正并反饋。學生在學習中遇到的問題孟艷芳老師也總是第一時間就給予解答。





    作為班主任，孟艷芳老師還要處理個別家長反映孩子在家不聽課不做作業(yè)、家長還管不住的問題。通過有效的電話溝通，分層次的作業(yè)布置，單獨的心理輔導，這一切在孟艷芳老師的耐心處理下都得到了合理的解決。



    （三）心連心走進生活
    面對學生的困擾，孟艷芳老師選擇做他們的知心朋友。班里一名女生小霖性格開朗，學習成績也不錯，父母經(jīng)常讓她幫忙照看早餐店。但是無論她做的有多好，父母也從沒有表揚過她，反而是各種批評和指責，這讓小霖很傷心。面對小霖的傾訴，孟艷芳老師表示自己能理解她的感受，并講述自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，引導小霖站在父母的角度考慮他們工作的不易，并以一個棒棒糖的故事讓小霖重新露出笑容，從而化解了她心中的委屈。



    “魔方天才少年”李寶每天總是忘記打卡，了解到他媽媽也很無奈的情況下，孟老師主動找他聊天，先談他感興趣的“魔方”話題，引導他任何成就都需要堅持不懈地努力，魔方如此，打卡、學習亦如此，以此提高他對學習的熱情！



    平常比較積極的班佳俊同學在延期開學階段放松了對自己的要求，成了熬夜黨。他好幾次出現(xiàn)凌晨打卡爭當“第一”，導致上午錯過網(wǎng)課、作業(yè)交不上來的情況。擔心他熬夜玩游戲，孟老師開始跟班佳俊溝通。原來他的媽媽最近生病住院，爸爸忙著上班，他獨自一人在家，學習不知不覺間就落下了。未來對他來說也許有點遙遠，但培養(yǎng)自己讀書的愛好，趁著假期還沒結(jié)束，趁著還有學習的時間，繼續(xù)前行吧！



    孟祥遠同學的手機因為沒電話卡所以沒有微信，平常只能等晚上他爸爸下班回來才能聯(lián)系上他，這讓他不寫作業(yè)的壞習慣就鉆了空子，經(jīng)常跟老師“捉迷藏”。好在孟老師與他談過后，他終于重拾了對學習的興趣，又開始繼續(xù)努力了！



    張旭從信陽老家回汴后，孟老師和他媽媽每天溝通，了解他的體溫狀況，及時做好記錄并叮囑孩子多喝水，少出門。



    抗疫英雄是這個春天最耀眼的明星，他們在祖國大地上寫出了這個春天最杰出的詩篇。和孟艷芳老師一樣兢兢業(yè)業(yè)地走在教書育人道路上的所有可愛的老師們也用自己的辛勤勞動為這個春天增添了一抹新綠。
    放眼窗外，陽光明媚，暖風習習。花朵已在枝頭綻放，鳥兒更加自由地飛翔。春天已到，疫情也將要走遠了，我們返校的日子更近了！越是這個時候，我們的任務就越艱巨，責任也越重大。從線上到線下，我們會陪伴學生走好學習之路的每個階段，然后以積極努力的態(tài)勢迎接開學的日子！
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