神獸歸籠 看求實(shí)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)別樣開(kāi)學(xué)禮！
2020-05-06 11:20:17 來(lái)源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：付海濤
中新河南網(wǎng)5月6日電（付海濤）“知否？知否？學(xué)校對(duì)你思念已久”相隔86天，終于再次等到與孩子們的相聚。迎著朝陽(yáng)，求實(shí)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)終于在今天激動(dòng)來(lái)迎來(lái)首批小學(xué)生們返校。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，神獸我們來(lái)接手”，“水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問(wèn)神獸歸哪里，求實(shí)外國(guó)語(yǔ)”……，當(dāng)帥氣的大黃蜂校車攜帶著這些貼心又應(yīng)景的“開(kāi)學(xué)驚喜文案”在晨曦中出現(xiàn)它帥氣的身影時(shí)，更是將此刻父母與孩子們激動(dòng)不已的開(kāi)學(xué)心情推上頂峰。
疫情雖暫時(shí)得到了控制，但是衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)仍不可少，讓同學(xué)們保持1米間隔距離，減少近距離肢體接觸的衛(wèi)生教育還得繼續(xù)。但小學(xué)生們又是活潑好動(dòng)的群體，怎么讓他們養(yǎng)成長(zhǎng)期保持有效間隔距離、文明衛(wèi)生又有禮的好習(xí)慣呢。求實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校向所有師生們發(fā)起了“作揖禮”的開(kāi)學(xué)號(hào)召。并在網(wǎng)課中已經(jīng)提前教授了同學(xué)們“作揖禮”的文化習(xí)俗，并學(xué)習(xí)了正確的作揖動(dòng)作，讓同學(xué)們提前對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化作揖禮產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛(ài)。
臨上校車前，學(xué)生們紛紛行作揖禮向父母告別，向好久不見(jiàn)的校車?yán)蠋熜卸Y打招呼，然后量體溫、消毒、興奮的走上大黃蜂，向好久不見(jiàn)的學(xué)校出發(fā)！
懷揣著雀躍的心情，19輛滿載著學(xué)生的大黃蜂終于來(lái)到了學(xué)校。
在學(xué)校等待著迎接孩子們的，是盛大的歡迎儀式。所有班主任老師們都和孩子們一樣，身著盛裝，在門(mén)口等待著孩子們的相見(jiàn)。
走下大黃蜂的同學(xué)們，更是激動(dòng)不已由文明有禮的紛紛向好久不見(jiàn)的班主任老師們行禮。【盡管此刻不能與你相擁，但1米的間隔卻隔離不了我對(duì)您的愛(ài)！禮儀代我心，老師我愛(ài)你！】
和老師們行禮后，同學(xué)們走上了今天的開(kāi)學(xué)歡迎儀式的重彩部分：吉祥“三重門(mén)”。
紅毯上的第一道門(mén)是“平安門(mén)”，同學(xué)們?cè)诘谝恢亻T(mén)前獲得“蘋(píng)果”禮物一個(gè)，寓意平安喜樂(lè)。紅毯上的第二道門(mén)是“幸福門(mén)”，同學(xué)們?cè)诘诙亻T(mén)前獲得“棒棒糖”禮物一個(gè)，寓意快樂(lè)甜蜜。紅毯上等待孩子們的最后一道門(mén)是“學(xué)業(yè)門(mén)”，在這道門(mén)前，孩子們依次敲擊龍鼓，寓意一鼓作氣，一鳴驚人。
通過(guò)了三重門(mén)歡迎儀式的孩子們意猶未盡的走進(jìn)了各自的教室，班級(jí)里還有特殊的開(kāi)學(xué)第一課等待著他們。也是這次歡迎儀式的主題“1米不隔愛(ài)，國(guó)界不隔情”。
在教室里，靜靜地躺著一面疫情后學(xué)校為各個(gè)班級(jí)制作的嶄新的班旗。班旗上有34個(gè)小朋友，相隔一米，彼此行禮。這種方式再次用來(lái)提醒同學(xué)們保持安全距離，同時(shí)可以用全新的禮儀形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的溫度，換一種親密方式，但不變的是同學(xué)間彼此深厚的情誼。
在這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)第一課上，班主任和孩子們?cè)俅沃販亓诉@段難忘的疫情經(jīng)歷，再次認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)病毒疫情對(duì)我們生活的世界，對(duì)我們的地球村帶來(lái)的痛苦和不幸。所以在這面班旗的底部，還有一副世界地圖，每個(gè)班級(jí)的地圖點(diǎn)亮的都是不同的國(guó)家，提醒同學(xué)們要關(guān)注全球的國(guó)際精神。
在這節(jié)特殊的開(kāi)學(xué)第一課的最后，學(xué)生們依次拿起畫(huà)筆，在班旗中心的小朋友畫(huà)像中任選一個(gè)，化成自己的模樣，代表全班34個(gè)小朋友以班主任為圓心的心連心。最后，師生們一起，在班旗中間空白的圓心部分，設(shè)計(jì)出屬于自己班級(jí)的圖形或者標(biāo)語(yǔ)。
神獸總回歸，校園樂(lè)陶陶，1米不隔愛(ài)，國(guó)界不隔情。
求實(shí)外國(guó)語(yǔ)用這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)儀式，通過(guò)各種方式潛移默化的引導(dǎo)著孩子們新的文明習(xí)慣，儀態(tài)意識(shí)。盡管我們要彼此相隔距離，但愛(ài)是不會(huì)被距離所影響；盡管我們不在一個(gè)國(guó)家，但疫情災(zāi)難帶來(lái)的傷痛和思考是一樣的。
就讓我們做一個(gè)眼中有光，心中有愛(ài)的孩子，感謝我們偉大的祖國(guó)給我們幸福生活的盔甲，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造2020！
（投稿熱線:18237850555 郵箱：chinanewskf@163.com）
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，神獸我們來(lái)接手”，“水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問(wèn)神獸歸哪里，求實(shí)外國(guó)語(yǔ)”……，當(dāng)帥氣的大黃蜂校車攜帶著這些貼心又應(yīng)景的“開(kāi)學(xué)驚喜文案”在晨曦中出現(xiàn)它帥氣的身影時(shí)，更是將此刻父母與孩子們激動(dòng)不已的開(kāi)學(xué)心情推上頂峰。
疫情雖暫時(shí)得到了控制，但是衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)仍不可少，讓同學(xué)們保持1米間隔距離，減少近距離肢體接觸的衛(wèi)生教育還得繼續(xù)。但小學(xué)生們又是活潑好動(dòng)的群體，怎么讓他們養(yǎng)成長(zhǎng)期保持有效間隔距離、文明衛(wèi)生又有禮的好習(xí)慣呢。求實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校向所有師生們發(fā)起了“作揖禮”的開(kāi)學(xué)號(hào)召。并在網(wǎng)課中已經(jīng)提前教授了同學(xué)們“作揖禮”的文化習(xí)俗，并學(xué)習(xí)了正確的作揖動(dòng)作，讓同學(xué)們提前對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化作揖禮產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛(ài)。
臨上校車前，學(xué)生們紛紛行作揖禮向父母告別，向好久不見(jiàn)的校車?yán)蠋熜卸Y打招呼，然后量體溫、消毒、興奮的走上大黃蜂，向好久不見(jiàn)的學(xué)校出發(fā)！
懷揣著雀躍的心情，19輛滿載著學(xué)生的大黃蜂終于來(lái)到了學(xué)校。
在學(xué)校等待著迎接孩子們的，是盛大的歡迎儀式。所有班主任老師們都和孩子們一樣，身著盛裝，在門(mén)口等待著孩子們的相見(jiàn)。
走下大黃蜂的同學(xué)們，更是激動(dòng)不已由文明有禮的紛紛向好久不見(jiàn)的班主任老師們行禮。【盡管此刻不能與你相擁，但1米的間隔卻隔離不了我對(duì)您的愛(ài)！禮儀代我心，老師我愛(ài)你！】
和老師們行禮后，同學(xué)們走上了今天的開(kāi)學(xué)歡迎儀式的重彩部分：吉祥“三重門(mén)”。
紅毯上的第一道門(mén)是“平安門(mén)”，同學(xué)們?cè)诘谝恢亻T(mén)前獲得“蘋(píng)果”禮物一個(gè)，寓意平安喜樂(lè)。紅毯上的第二道門(mén)是“幸福門(mén)”，同學(xué)們?cè)诘诙亻T(mén)前獲得“棒棒糖”禮物一個(gè)，寓意快樂(lè)甜蜜。紅毯上等待孩子們的最后一道門(mén)是“學(xué)業(yè)門(mén)”，在這道門(mén)前，孩子們依次敲擊龍鼓，寓意一鼓作氣，一鳴驚人。
通過(guò)了三重門(mén)歡迎儀式的孩子們意猶未盡的走進(jìn)了各自的教室，班級(jí)里還有特殊的開(kāi)學(xué)第一課等待著他們。也是這次歡迎儀式的主題“1米不隔愛(ài)，國(guó)界不隔情”。
在教室里，靜靜地躺著一面疫情后學(xué)校為各個(gè)班級(jí)制作的嶄新的班旗。班旗上有34個(gè)小朋友，相隔一米，彼此行禮。這種方式再次用來(lái)提醒同學(xué)們保持安全距離，同時(shí)可以用全新的禮儀形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的溫度，換一種親密方式，但不變的是同學(xué)間彼此深厚的情誼。
在這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)第一課上，班主任和孩子們?cè)俅沃販亓诉@段難忘的疫情經(jīng)歷，再次認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)病毒疫情對(duì)我們生活的世界，對(duì)我們的地球村帶來(lái)的痛苦和不幸。所以在這面班旗的底部，還有一副世界地圖，每個(gè)班級(jí)的地圖點(diǎn)亮的都是不同的國(guó)家，提醒同學(xué)們要關(guān)注全球的國(guó)際精神。
在這節(jié)特殊的開(kāi)學(xué)第一課的最后，學(xué)生們依次拿起畫(huà)筆，在班旗中心的小朋友畫(huà)像中任選一個(gè)，化成自己的模樣，代表全班34個(gè)小朋友以班主任為圓心的心連心。最后，師生們一起，在班旗中間空白的圓心部分，設(shè)計(jì)出屬于自己班級(jí)的圖形或者標(biāo)語(yǔ)。
神獸總回歸，校園樂(lè)陶陶，1米不隔愛(ài)，國(guó)界不隔情。
求實(shí)外國(guó)語(yǔ)用這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)儀式，通過(guò)各種方式潛移默化的引導(dǎo)著孩子們新的文明習(xí)慣，儀態(tài)意識(shí)。盡管我們要彼此相隔距離，但愛(ài)是不會(huì)被距離所影響；盡管我們不在一個(gè)國(guó)家，但疫情災(zāi)難帶來(lái)的傷痛和思考是一樣的。
就讓我們做一個(gè)眼中有光，心中有愛(ài)的孩子，感謝我們偉大的祖國(guó)給我們幸福生活的盔甲，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造2020！
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