中新河南網(wǎng)5月8日電（付海濤）“父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。因此，必須注重言傳身教、以身作則。



    她叫張群英，是二年級(jí)七班劉晟睿同學(xué)的家長(zhǎng)。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。她常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。




 
在線上學(xué)習(xí)期間她注重自己的言行和學(xué)習(xí)，給孩子樹立勤奮好學(xué)的榜樣，教育孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。很配合學(xué)校的線上教學(xué)工作，利用假期積極閱讀各種教育雜志書籍，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，勤與老師聯(lián)絡(luò)，堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使孩子漸漸養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合。





    每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。——藍(lán)  天

    二三班王晨希的家長(zhǎng)李佳佳積極配合老師輔導(dǎo)孩子的在線學(xué)習(xí)。從每天的聽課、作業(yè)和下午的答疑都在孩子身旁陪伴，孩子上課時(shí)，她當(dāng)學(xué)生也一起聽課，并適時(shí)和他討論；孩子寫作業(yè)時(shí)，她就拿著自己的專業(yè)書學(xué)習(xí)；孩子課間休息，她就陪孩子一起到陽(yáng)臺(tái)看看綠色植物，向窗外眺望一會(huì)兒；孩子到了課間操時(shí)間，就跟他一起伸伸腰做起了小學(xué)生廣播體操。孩子有疑問(wèn)向她求助時(shí)，她就耐心引導(dǎo)和幫助孩子，時(shí)刻為孩子做榜樣。





    尊重孩子的想法，讓他自由安排學(xué)習(xí)外的時(shí)間。可以畫畫動(dòng)漫人物，讀讀喜歡的書或者邊聽故事邊表演等。讓孩子總是能在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里高效完成任務(wù)。和孩子一起堅(jiān)持每天跳繩300個(gè)，或者進(jìn)行其他運(yùn)動(dòng)；每隔一天花一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)；每天早起背一首古詩(shī)；每周六練半個(gè)小時(shí)琴；周末晚上看自己選的動(dòng)畫片等等。







    時(shí)刻不忘求助老師。每一次的作業(yè)完成之后，她都會(huì)認(rèn)真閱讀老師的評(píng)語(yǔ)和指導(dǎo)意見，并把老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)傳達(dá)給孩子。遇到困惑，也會(huì)向班主任老師求助，非常感謝老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)和關(guān)愛。



    做為一名家長(zhǎng)應(yīng)盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，希望通過(guò)自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民的有用之才。







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