中新河南網(wǎng)5月8日電（付海濤 劉志華）為了全面總結(jié)分析“二模”考試成績(jī)，進(jìn)一步明確思路，查漏補(bǔ)缺，5月5日下午，開(kāi)封五中高三二模分析會(huì)在會(huì)議室舉行。開(kāi)封五中書(shū)記杜孝建，副校長(zhǎng)尚志偉，教務(wù)主任崔炳蔚，高三年級(jí)主任趙順及高三年級(jí)全體教師參加了此次分析會(huì)。



    會(huì)上，副校長(zhǎng)尚志偉首先對(duì)本次二模成績(jī)表示肯定，對(duì)本次模擬考試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面分析，對(duì)各學(xué)科一本一本貢獻(xiàn)率，二本貢獻(xiàn)率進(jìn)行了比較，指出現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科。尚校長(zhǎng)對(duì)高三下一階段的工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)：高三師生要落實(shí)好房校長(zhǎng)提出的“兩早”，“三本”，“兩挑戰(zhàn)”；老師要在備課環(huán)節(jié)上下功夫，精選精講習(xí)題；對(duì)偏科仍然明顯的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話，作業(yè)進(jìn)行面批；繼續(xù)做好數(shù)學(xué)和綜合科目的周考。



    高三年級(jí)段長(zhǎng)劉志華對(duì)二模前后師生的精神狀態(tài)進(jìn)行了總結(jié)。從AB班到全體學(xué)生在校就餐，老師們付出了很多，但在最緊要的關(guān)頭，不能放松對(duì)課堂的管控，做到對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。老師要在保持身心健康的前提下，把更多的精力用在學(xué)生身上，用在研究近年高考和預(yù)測(cè)2020年高考上。高三年級(jí)主任趙順強(qiáng)調(diào)：在工作中有的放矢，主次分明才能提高效率，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)更進(jìn)一步。高考最后的復(fù)習(xí)階段，仍然要注重反饋，真正了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，才能更好地備課，更好地促進(jìn)學(xué)生提高。



    最后，開(kāi)封五中黨支部書(shū)記杜孝建用自己豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)全體教師后期備考作了具體指導(dǎo)。第一，向管理要質(zhì)量。高三的最后階段，更要做好學(xué)生日常管理，課堂管理。第二，對(duì)學(xué)生要進(jìn)行具體分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。第三，綜合科目要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。“一早”要求學(xué)生背綜合科目，并安排學(xué)生進(jìn)行限時(shí)練。第四，要研究高考，研究高考題的出題規(guī)律，根據(jù)考試要求備好復(fù)習(xí)課。
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