“培訓(xùn)+引領(lǐng)”，鑄牢政治定力。充分運(yùn)用“五種學(xué)習(xí)方式”構(gòu)建課堂（實(shí)地）教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉綜合培養(yǎng)模式。課堂（實(shí)地）培訓(xùn)通過(guò)專家授課、流動(dòng)課堂、實(shí)地觀摩開闊工作思路方法；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)依托干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、嵩縣黨建公眾號(hào)等平臺(tái)資源，組織開展紅色專題學(xué)習(xí)、主題教育學(xué)習(xí)，鍛造黨員干部使命“初心”；實(shí)踐鍛煉組織政治過(guò)硬、能力突出的優(yōu)秀黨員對(duì)年輕公務(wù)員進(jìn)行“一對(duì)一”“傳幫帶”，通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)、以練代訓(xùn)等形式在實(shí)踐中錘煉年輕公務(wù)員政治品格。

 

　　“查漏+補(bǔ)短”，優(yōu)化工作機(jī)制。實(shí)施完善信息、健全管理、規(guī)范執(zhí)行“三步走”，把好關(guān)鍵點(diǎn)、堵上風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。開展公務(wù)員系統(tǒng)信息專項(xiàng)校核，逐一校對(duì)每名公務(wù)員個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭成員等信息變化情況，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查閱檔案、查找文件、復(fù)核確認(rèn)形式，校對(duì)修改信息478人次953條，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)精細(xì)實(shí)。建立完善嵩縣公務(wù)員管理“一賬兩庫(kù)三流程”，即制定《嵩縣公務(wù)員職級(jí)核定使用情況臺(tái)賬》《嵩縣科級(jí)干部“實(shí)績(jī)檔案庫(kù)”和“負(fù)面信息庫(kù)”制度》《嵩縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員調(diào)動(dòng)工作流程》《嵩縣領(lǐng)導(dǎo)干部及公務(wù)員辭去公職流程》《嵩縣公務(wù)員申請(qǐng)?zhí)崆巴诵萘鞒獭罚�通過(guò)找準(zhǔn)堵點(diǎn)、完善機(jī)制、細(xì)化程序，使公務(wù)員管理更加高效、便捷。

 

　　“蹲苗+育苗”，厚植服務(wù)理念。緊密結(jié)合工作實(shí)際，有計(jì)劃安排優(yōu)秀年輕干部到矛盾多、任務(wù)重、環(huán)境艱苦的地方和崗位去“墩苗育苗”。實(shí)施嵩縣年輕干部“蹲苗計(jì)劃”，從機(jī)關(guān)、事業(yè)單位精心選派11名政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀年輕干部到村擔(dān)任黨組織書記，補(bǔ)齊軟弱渙散村黨組織建設(shè)工作短板。創(chuàng)新實(shí)施新入職干部“助力基層活動(dòng)”，安排新入職公務(wù)員、事業(yè)干部、高學(xué)歷人才，入職前2年全部到單位分包村任駐村工作隊(duì)員，按照駐村第一書記進(jìn)行跟蹤管理。去年以來(lái)，遴選79名優(yōu)秀年輕干部下沉到鄉(xiāng)村振興、疫情防控、抗汛救災(zāi)等一線，讓年輕干部沉下身子聯(lián)系群眾、放下架子學(xué)習(xí)群眾、想著法子服務(wù)群眾，磨練艱苦奮斗意識(shí)，提升綜合服務(wù)能力。