用六秒進(jìn)了教室

 

　　六分鐘熟悉了同桌

 

　　六個(gè)小時(shí)熟悉了老師

 

　　六個(gè)月認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)

 

　　六年后才知道離別

 

　　八個(gè)班級(jí)的故事

 

　　四百多名畢業(yè)生

 

　　六年出彩成長(zhǎng)旅程

 

　　在喜迎黨的二十大勝利召開(kāi)之際

 

　　出彩少年立下志向

 

　　放飛夢(mèng)想

 

　　光陰荏苒，歲月如梭，無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)故事悄然發(fā)生，美麗的校園見(jiàn)證著出彩少年六年的積淀，見(jiàn)證著兒童、教師、家庭共同書(shū)寫(xiě)的成長(zhǎng)華章！作為又一批成熟的石榴果兒，他們即將踏上新的征程……

 

　　

 

　　讓出彩點(diǎn)亮未來(lái)

 

　　一起來(lái)見(jiàn)證吧！

 

　　六年小學(xué)生涯有成就、有坎坷，有高光、有失意，唯有砥礪前行，不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕，方能成就自己的人生。

 

　　看這一批出彩少年，六年前他們踏上“出彩”之路，成為了“小嫩芽”。一路走來(lái)，做“有責(zé)任、能自主、善創(chuàng)新、樂(lè)出彩的”中華少年是他們追尋的方向。

 

　　在這畢業(yè)之際，出彩果兒進(jìn)入校園，穿越一道道“時(shí)空之門”，這些不同高度的門代表的是小學(xué)階段的不同年齡、不同身高、不同年級(jí)、不同成長(zhǎng)。

 

　　石榴果們最后一次在班主任老師的帶領(lǐng)下，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯，展開(kāi)六年的童年畫(huà)卷，見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的足跡。他們換上了班級(jí)特制T恤衫，在班主任的帶領(lǐng)下，簽名留念。大家相互約定，無(wú)論未來(lái)走向多高多遠(yuǎn)，大家的心始終在一起！

 

　　

 

　　為母校寫(xiě)下心愿，祝福母校越來(lái)越出彩！

 

　

 

　　班主任的最后一課是心與心的互動(dòng)，是說(shuō)不完的知心話，是道不盡的叮嚀。老師不想看到你們“永久的請(qǐng)假條”，那會(huì)使我們心傷！

 

　　在外小，每一屆六年級(jí)畢業(yè)生都會(huì)跟隨敬愛(ài)的劉校長(zhǎng)共同開(kāi)啟《校長(zhǎng)畢業(yè)課》，今年劉校長(zhǎng)以“讓出彩點(diǎn)亮未來(lái)”為主題，從“中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)；師生情，永難忘；出彩精神，點(diǎn)亮未來(lái)”三個(gè)方面，深情回顧了同學(xué)們與學(xué)校共同成長(zhǎng)的日子，希望同學(xué)們讓“有責(zé)任、能自主、善創(chuàng)新”點(diǎn)亮未來(lái)；讓“12個(gè)好習(xí)慣”點(diǎn)亮未來(lái)；讓“能自律、懂禮儀、學(xué)榜樣、展才華”點(diǎn)亮未來(lái)。在出彩中成就出彩、發(fā)展出彩、創(chuàng)造出彩！

 

　　劉校長(zhǎng)幾度哽咽，回憶出彩少年成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寄語(yǔ)出彩未來(lái)。她對(duì)孩子們慈母般的關(guān)愛(ài)，讓在場(chǎng)師生不禁熱淚奪眶。

 

　　三好學(xué)生、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、優(yōu)秀學(xué)生班干部、自主管理小明星頒獎(jiǎng)！

 

　　從萌娃轉(zhuǎn)變成

 

　　知書(shū)達(dá)禮的翩翩少年

 

　　離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)

 

　　離不開(kāi)母校的滋養(yǎng)

 

　　今天就讓這萬(wàn)般不舍

 

　　化為精彩的節(jié)目

 

　　向母校致敬：

 

　　母校，您的孩子長(zhǎng)大了！

 

　　

 

　　優(yōu)秀的孩子，離不開(kāi)優(yōu)秀的父母。家長(zhǎng)代表李哲涵媽媽分享了她的肺腑之言：這里的孩子有民族根基和世界眼光；這里的孩子身體健壯精神豐富；這里的孩子全面發(fā)展、各具特色……感謝外小讓孩子們有機(jī)會(huì)站在巨人的肩膀上；感謝好老師給孩子們一個(gè)快樂(lè)不凡的童年，出彩少年未來(lái)了不起！

 

　　學(xué)生和家長(zhǎng)代表為老師頒獎(jiǎng)，為學(xué)校、班主任和任課教師送上錦旗、鮮花和象征永久紀(jì)念的出彩石，表達(dá)無(wú)盡的感謝！

 

　　

 

　　六（1）班的時(shí)遠(yuǎn)寧同學(xué)代表畢業(yè)生表示，外小六年的時(shí)光是童年最難忘的記憶，難忘與同學(xué)的快樂(lè)相處，難忘老師的諄諄教誨，更難忘外小像大海一樣的胸懷。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為祖國(guó)新時(shí)代的接班人，一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，成為最出彩的自己，為母校爭(zhēng)光！

 

　　濃濃的綠意繁華在校園彌漫，深深的離別之情在心中蕩漾，班主任代表康綺老師深情寄語(yǔ)，“孩子們，無(wú)論何時(shí)何地、風(fēng)里雨里，老師一直在外小等你！”

 

　　六年級(jí)全體教師，精心編排，為大家?guī)��?lái)了深情的朗誦節(jié)目表演，訴不盡對(duì)孩子們無(wú)盡的留戀與祝福。同學(xué)們歡呼、尖叫，揮舞雙手，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到高潮。

 

　　又是一年芳草連天，

 

　　又是一年不舍別離，

 

　　母校的大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)

 

　　通往中學(xué)的船票，請(qǐng)收好！

 

　　同學(xué)們從校長(zhǎng)和書(shū)記的手中鄭重接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，這是童年的印證，歲月的音符。帶著母校送給你的出彩“護(hù)照”，你永遠(yuǎn)是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的出彩少年！這一刻，神圣而值得回憶！遠(yuǎn)行在即，號(hào)角長(zhǎng)鳴，愿出彩少年，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

 

　　用六年的數(shù)據(jù)，印證出彩少年豐富的實(shí)際獲得；用六年的數(shù)據(jù)，記錄出彩少年“個(gè)性而全面”的成長(zhǎng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)是出彩家長(zhǎng)們珍藏一生的孩子成長(zhǎng)記憶；學(xué)校送給畢業(yè)生的書(shū)簽時(shí)刻提醒出彩果們讓閱讀伴隨一生，一枚簽、一份愛(ài)、一種無(wú)可替代，

 

　　2022屆石榴果們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表和各班班主任的見(jiàn)證下，將自己的心愿，封入“時(shí)光之盒”，并高高舉起。讓它帶著石榴果的記憶和心愿，留在可愛(ài)的外小，大家都期待著再次相約，共同開(kāi)啟。

 

　　六月，畢業(yè)季。

 

　　石榴花開(kāi)滿校園。

 

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，

 

　　灑落一地的回憶。

 

　　忘不了，困惑時(shí)，

 

　　老師那一句句諄諄教誨 ；

 

　　忘不了，摔倒時(shí)，

 

　　同學(xué)那一雙雙援助之手；

 

　　忘不了，失敗時(shí)，

 

　　老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 ；

 

　　忘不了，成功時(shí)，

 

　　同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 。

 

　　主持人朗誦《出彩記憶》,大屏幕上記錄孩子們六年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)道路的視頻，帶給大家無(wú)限的留戀……六年的時(shí)光暖暖地定格在一張張照片上，流淌在一段段視頻里……

 

　　熟悉的點(diǎn)名聲回蕩在外小校園里，每一個(gè)名字的背后，都是一張面孔，都是一個(gè)難以忘懷的故事。同學(xué)們最最響亮的聲音回一聲“到”，這響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園之中！

 

　　夕陽(yáng)芳草，離別在即，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話：謝謝您，老師！回望過(guò)往，銀鈴般的笑容，還在校園回蕩，不忘的是老師、校長(zhǎng)親切的臉龐。

 

　　此刻，對(duì)于母校的感恩都化作這一次行禮，這一聲“再會(huì)”。外小出彩少年們，少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光。千難萬(wàn)擋我去闖，今朝唯我少年郎。

 

　　

 

　　又逢一時(shí)蟬鳴

 

　　再道一聲珍重

 

　　乘風(fēng)破浪的小學(xué)征程已到達(dá)彼岸

 

　　新的高峰在向你們招手

 

　　石榴果兒們，帶著外小的出彩烙印

 

　　帶著出彩外小的期望

 

　　踏上征途、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

 

　　讓出彩點(diǎn)亮未來(lái)！