中新河南網(wǎng)6月25日電(吳勇強(qiáng)宋秀媛）為深刻理解《教育部義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的主旨思想和內(nèi)容，更新教育觀念，提升課程實(shí)施能力，近日，鄭州高新區(qū)外國語小學(xué)各校區(qū)教師齊聚一堂，開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐交流會(huì)。

 

　　本次交流會(huì)創(chuàng)新形式，以主持人導(dǎo)讀，學(xué)科教師多種形式深入閱讀，結(jié)合實(shí)踐案例交流碰撞，分享收獲等形式為主，教師們心無旁騖，深入沉潛，對新課標(biāo)有了更為全面、深入的理解與體會(huì)。

 

 

　　語文組教師杜婧、張銀鴿和五龍口校區(qū)的毛明輝老師主持交流會(huì)，她們提前梳理問題、精準(zhǔn)引導(dǎo)與評(píng)價(jià)，使此次交流會(huì)務(wù)實(shí)又高效。李俊霞老師通過對比高段與低段識(shí)字量的變化，突出識(shí)字寫字在低段的重要性，扣準(zhǔn)了新課標(biāo)的學(xué)段特征；穆隱慧老師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)了低段識(shí)字教學(xué)規(guī)律，指出在重視識(shí)字方法的基礎(chǔ)上，抓住低段學(xué)生的記憶特點(diǎn)展開教學(xué)將事半功倍；張賽賽老師結(jié)合課程目標(biāo)中閱讀與鑒賞部分，聯(lián)系新課標(biāo)重視整本書閱讀的特征，給教師們的閱讀教學(xué)提出了中肯的建議；萬艷娜老師發(fā)表了自己對于語文新課標(biāo)中跨學(xué)科學(xué)習(xí)的理解，以“二十四節(jié)氣—春分”為例，指出外國語小學(xué)的德育大任務(wù)進(jìn)階課程就是典型的實(shí)施范例。

 

　　接著，語文組的教師們以小組為單位探討交流，采用圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)集體的學(xué)習(xí)成果，各組上臺(tái)發(fā)言的代表提綱挈領(lǐng)、深入淺出，將本次新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)引向深入。

 

　　最后，魏校長對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)了學(xué)校開展新課標(biāo)交流會(huì)的必要性，并進(jìn)一步呼吁教師們深刻認(rèn)識(shí)學(xué)科課程的性質(zhì)與理念，準(zhǔn)確把握好課程的改革方向，鼓勵(lì)教師們運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化師生關(guān)系、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)實(shí)效性。

 

　

 

 

　　最后，魏校長對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)了學(xué)校開展新課標(biāo)交流會(huì)的必要性，并進(jìn)一步呼吁教師們深刻認(rèn)識(shí)學(xué)科課程的性質(zhì)與理念，準(zhǔn)確把握好課程的改革方向，鼓勵(lì)教師們運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化師生關(guān)系、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　張福妮老師、王歡老師和五龍口校區(qū)的李海婷老師共同解讀了數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，從“四大領(lǐng)域”入手，詳細(xì)向我們分享了不同學(xué)段所對應(yīng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求與教學(xué)提示，給我們的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的思路。

 

　　王威老師和張潔老師分享了學(xué)業(yè)質(zhì)量與課程實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容，“雙減”背景下，新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步加大了作業(yè)設(shè)計(jì)方面的系列要求，明確提出要增強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，自然而然達(dá)到減負(fù)提質(zhì)。

 

　

 

 

　　英語組王雅璞老師、李蕊蕊老師、王亞老師、袁凱麗老師和五龍口校區(qū)蘇冉老師從不同角度解讀了新課標(biāo)對我們的深厚內(nèi)涵。王雅璞老師從課程性質(zhì)、課程理念和課程目標(biāo)三個(gè)角度進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；李蕊蕊老師從課程內(nèi)容入手，帶領(lǐng)各位老師從主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素學(xué)習(xí)新課標(biāo)；王亞老師圍繞學(xué)業(yè)質(zhì)量板塊進(jìn)行了研討學(xué)習(xí)，為老師們在教學(xué)實(shí)踐中真正全面把握學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)指明了方向；袁凱麗老師和蘇冉老師分別從不同角度分析了課程實(shí)施，袁凱麗老師圍繞“教學(xué)建議”和“評(píng)價(jià)建議”兩項(xiàng)內(nèi)容展開解讀，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)深入開展語篇研讀，必須走出只抓“語言”，不見“文化”的實(shí)踐誤區(qū)；蘇冉老師圍繞“教材編寫建議”、“課程資源開發(fā)與利用”和“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)”三項(xiàng)內(nèi)容展開解讀，并結(jié)合對新課標(biāo)的理解和平時(shí)的教學(xué)提出了自己的見解和建議。

 

 

　　科學(xué)教研組積極認(rèn)真研讀新課標(biāo)，不斷碰撞出思維的火花，集思廣益，闡述個(gè)人觀點(diǎn)，傾聽他人的獨(dú)到見解，分享自己在研讀中的所思所想。與會(huì)教師認(rèn)識(shí)到科學(xué)學(xué)科基于核心概念進(jìn)行了系統(tǒng)整合，在課程內(nèi)容的呈現(xiàn)上，將核心概念分解成若干學(xué)習(xí)要求，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，螺旋上升。新課標(biāo)還特別關(guān)注學(xué)生課程學(xué)習(xí)所獲得的學(xué)習(xí)增量，強(qiáng)調(diào)“教-學(xué)-評(píng)”一體化。

 

　

 

 

　　體育組由張藝博老師領(lǐng)讀，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要性；音樂組由李培文老師導(dǎo)讀，一起解讀了音樂新課標(biāo)，老師們在解讀期間各抒己見，互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；美術(shù)組教師們結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，互相交流心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，明確只有做合作型、創(chuàng)新型的美術(shù)教師，才能不斷適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

 

　

 

　　秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從。通過對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀交流，老師們及時(shí)更新了教學(xué)理念，精準(zhǔn)把握了育人方向與內(nèi)容方法。站在新一輪課程改革的浪潮之上，外小人必將永葆出彩育人之初心，精深學(xué)科育人之本質(zhì)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)之發(fā)展，潛心鉆研、厚植深耕，為教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)生出有效的實(shí)踐樣本！