研習(xí)單元整體教學(xué) 努力前行熠熠發(fā)光 
——伏牛教育集團(tuán)教研活動(dòng)暨總結(jié)反饋交流會(huì)（一）

　　中新河南網(wǎng)11月25日電（吳勇強(qiáng) 杜可欣）研韻飄香香如故，拾級(jí)而上提素養(yǎng)。為更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，11月22日，鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師和鄭上路二小、鄭上路小學(xué)、西崗小學(xué)、伏牛路二小、建設(shè)路小學(xué)、西悅城一小六所伏牛教育集團(tuán)校的教師代表相聚于屏幕前，開(kāi)展了伏牛教育集團(tuán)線(xiàn)上主題教研活動(dòng)暨線(xiàn)上巡課總結(jié)反饋交流會(huì)。

 

　　本次教研由伏牛路小學(xué)主辦，以“研習(xí)單元整體教學(xué)努力前行熠熠發(fā)光”為主題，活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：伏牛路小學(xué)各教研組進(jìn)行語(yǔ)文單元整體教學(xué)階段匯報(bào)與交流；集團(tuán)校教師代表發(fā)言；集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行線(xiàn)上巡課總結(jié)反饋交流。

 

　　一年級(jí)組吳靜雅老師基于學(xué)情，立足單元整體教學(xué)，圍繞單元主題，設(shè)置了“尋找夏天的詞語(yǔ)“閱讀夏天的故事”“夏天故事分享會(huì)”三大任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)搭建支架，有效落實(shí)單元語(yǔ)文要素。

 

　　二年級(jí)組崔婷老師圍繞“誰(shuí)是百變故事王”這個(gè)任務(wù)情境，關(guān)注學(xué)情，設(shè)計(jì)有趣味的活動(dòng)任務(wù)，縱向梳理教材間的關(guān)聯(lián)，做到了巧妙結(jié)合，提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

 

　　三年級(jí)組任淑慧老師分享了對(duì)三下第八單元教材各版塊內(nèi)容的深入解讀，關(guān)注課文之間的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)了“《小幽默大智慧》招聘會(huì)”情境，并發(fā)布了五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生以多種形式完成表達(dá)。

 

　　四年級(jí)組賈錦老師基于教材分析，立足單元整體教學(xué)，提煉出單元核心概念“品讀豐富想象，創(chuàng)編奇妙故事”，發(fā)布了“童話(huà)賞讀員”“讀寫(xiě)編織者”及“故事合伙人”等子任務(wù)。教學(xué)中緊抓語(yǔ)文要素，逐步落實(shí)單元大任務(wù)。

 

　　五年級(jí)組周沛利老師基于單元大概念，創(chuàng)設(shè)了“征集優(yōu)秀講解員”的任務(wù)情景，課內(nèi)外資源相整合，使學(xué)生能夠結(jié)合不同的文本，體會(huì)作家從不同角度表現(xiàn)風(fēng)景獨(dú)特美的方式，感受世界各地獨(dú)特風(fēng)情。

 

　　六年級(jí)組王海霞老師基于學(xué)情分析、教材分析，提煉出單元大概念“外國(guó)名著的閱讀和交流”，創(chuàng)設(shè)了舉辦“外國(guó)文學(xué)名著推介會(huì)”的任務(wù)情景，并發(fā)布了相關(guān)的活動(dòng)海報(bào)、活動(dòng)子任務(wù)，將課文教學(xué)與主題緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)巧妙。

 

　　各年級(jí)組匯報(bào)結(jié)束后，伏牛路小學(xué)教導(dǎo)主任李霏和副主任萬(wàn)冪斯對(duì)各位老師在單元整體教學(xué)中的匯報(bào)及困惑進(jìn)行了指導(dǎo)及總結(jié)：小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)需關(guān)注抓整體，重整合。單元大情境創(chuàng)設(shè)要富有趣味性，貼近孩子生活，學(xué)生樂(lè)于參與，并且要根據(jù)課堂情境需要設(shè)置課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容需合理安排，每一節(jié)課都要明確教學(xué)核心，保證課堂連貫性。
 

 

　　接著，集團(tuán)校教師代表紛紛暢談，通過(guò)此次主題研討會(huì)，受益匪淺，對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了更為深入的思考。單元整體教學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)資源的整合與生成，著眼于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合性、實(shí)踐性，重視學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。在單元整體教學(xué)中，應(yīng)求同存異，注重觀(guān)念上的整合、整組教材內(nèi)容的縱向與橫向聯(lián)系，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合，適度地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智慧，以求實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

 

　　最后，為扎實(shí)推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作，伏牛教育集團(tuán)各校巡課領(lǐng)導(dǎo)匯聚線(xiàn)上，在伏牛路小學(xué)副校長(zhǎng)封瑞卿的主持下，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，大家共同分享了優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、研討問(wèn)題解決策略。首先七個(gè)成員校的教學(xué)副校長(zhǎng)對(duì)跨校巡課情況進(jìn)行了細(xì)致的反饋，肯定了各校教師在線(xiàn)上課堂的用心、精心和細(xì)心。其次，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)效果、人文關(guān)懷、習(xí)慣養(yǎng)成、心理疏導(dǎo)”進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享交流，并針對(duì)“提高線(xiàn)上課堂師生互動(dòng)實(shí)效性、巧用信息技術(shù)助力教學(xué)”等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研討。通過(guò)集團(tuán)校巡課總結(jié)交流，既加強(qiáng)了線(xiàn)上教學(xué)的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，又把各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法與教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了推廣。

 

　　本次交流研討活動(dòng)，為集團(tuán)校搭建了共同交流、借鑒、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師教研能力的提升。伏牛教育集團(tuán)校將繼續(xù)攜手，并肩前行，助力中原品質(zhì)教育更加出彩。