“我們想要讓學(xué)生成為什么樣的人，自己首先要成為那樣的人。”在馬老師眼中，只要堅(jiān)守初心，精業(yè)篤行，以榜樣引領(lǐng)學(xué)生，用言行感染學(xué)生，學(xué)生一定能人人出彩。

 

　　當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到難題向她傾訴時(shí)，馬老師立即給出精準(zhǔn)的專業(yè)指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生活中感到壓力向她尋求幫助時(shí)，她總是耐心地給予建議和鼓勵(lì)。有一位學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，升入高年級(jí)后學(xué)習(xí)遇到了困難，這個(gè)靦腆的孩子悄悄給馬老師寫(xiě)紙條求助。馬老師看到后，反復(fù)查看這個(gè)學(xué)生近期所有的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)法掌握不夠牢固，有時(shí)候還會(huì)偷懶，背誦作業(yè)不能保質(zhì)保量完成。在對(duì)這名學(xué)生的問(wèn)題分析后，馬老師也用小紙條回復(fù)她：“孩子，老師收到你的紙條，充滿了驚喜，感謝你的坦誠(chéng)和信任。六年級(jí)的學(xué)習(xí)更不能有一絲懈怠，希望你能認(rèn)真完成所有作業(yè)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)最難得的是堅(jiān)持，你需要做的是享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感，享受英語(yǔ)帶來(lái)的新鮮體驗(yàn)，至于進(jìn)步，遲早都會(huì)到來(lái)，等你看到自己進(jìn)步的那一天，已經(jīng)是質(zhì)的飛躍了。”

 

　　作為一名英語(yǔ)老師，她鼓勵(lì)學(xué)生自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。“讀得很認(rèn)真”、“發(fā)音非常棒”，這兩句話早已成為了馬老師的口頭禪。每一位同學(xué)都會(huì)得到她溫柔的肯定與鼓勵(lì)，當(dāng)然馬老師也不總是“溫柔”的，學(xué)生眼中的她有時(shí)還很“嚴(yán)格”。但這樣一位眼中有愛(ài)、“嚴(yán)”中有愛(ài)的老師深深受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。

 

 

 

　　當(dāng)教室變成網(wǎng)絡(luò)空間，當(dāng)三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，學(xué)習(xí)形式發(fā)生了巨大改變，但師者的教育初心卻從未有絲毫動(dòng)搖。

 

　　馬老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)英語(yǔ)課，充分整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，令課堂靈動(dòng)有趣，讓人耳目一新，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性越來(lái)越高。課下，她主動(dòng)向?qū)W科組教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、交流方法，共同探索高效課堂。

 

　

 

　　馬老師愛(ài)思考、有想法、敢創(chuàng)新。一節(jié)節(jié)英語(yǔ)課，活動(dòng)設(shè)計(jì)總是改了又改；一個(gè)個(gè)教學(xué)視頻，錄一遍又一遍，力求達(dá)到精益求精，一定要為學(xué)生呈現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)課堂。她精業(yè)敬業(yè)，每天三個(gè)班學(xué)生的朗讀視頻和書(shū)面作業(yè)，她做到一份不落即交即改、認(rèn)真批閱。對(duì)于不能及時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，她更是一一了解情況，單獨(dú)指導(dǎo)完成。

 

　　

 

　　空余時(shí)間，她積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，堅(jiān)持閱讀教育類專著以提升自身專業(yè)素養(yǎng)，將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)校組織的教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中，她總能獨(dú)樹(shù)一幟；在高新區(qū)組織的單元教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)建設(shè)研討活動(dòng)中，她分享的“英語(yǔ)作業(yè)關(guān)鍵問(wèn)題”引發(fā)共鳴，效果突出。

 

 

 

　　工作專心高效，做事雷厲風(fēng)行，用來(lái)形容馬老師再合適不過(guò)了。作為青年教師，除了做好自己的英語(yǔ)教學(xué)工作外，她還主動(dòng)擔(dān)任了年級(jí)教學(xué)助理。面對(duì)復(fù)雜繁瑣的工作，她總能抽絲剝繭、條分縷析，排課、調(diào)課、傳達(dá)教學(xué)要求、檢查班級(jí)作業(yè).....她總能及時(shí)高效地完成任務(wù)，保證年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，得到同事們的一致贊賞。

 

　　

 

　　丹心育桃李，微光若星辰。馬老師用勤勉與奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)與熱忱，奔赴出彩教育的星辰大海！為這場(chǎng)奔赴而付出的努力，總是無(wú)比值得！