本次教研在線的主題是“促進(jìn)理解與遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐”。活動(dòng)共分為兩個(gè)部分，教師講解和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。每位教師都從不同的視角探究“單元教學(xué)”。其中武漢市育才第二小學(xué)的田潔老師在“大概念”的統(tǒng)領(lǐng)下，將六年級(jí)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)乘法”“分?jǐn)?shù)除法”兩個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)重組建構(gòu)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)遷移與理解的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，為線下觀看的教師提供單元教學(xué)的思路。天津市南開(kāi)區(qū)教師發(fā)展中心的燕芬老師，聚焦數(shù)概念的邏輯聯(lián)系與遞進(jìn)，提煉分?jǐn)?shù)單元大概念，基于學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，在第一學(xué)段分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生在問(wèn)題解決中感受分?jǐn)?shù)即表示量的大小、也表示“整體與部分”之間的關(guān)系，初步建立分?jǐn)?shù)的概念。最后中央民族大學(xué)孫曉天老師對(duì)此次教研內(nèi)容進(jìn)行深入的點(diǎn)評(píng)。
通過(guò)此次線上學(xué)習(xí)，南關(guān)小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們表示收獲頗豐。老師們牢牢把握此次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，線上學(xué)習(xí)，線下交流，數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到極大提升，同時(shí)讓老師們對(duì)于單元教學(xué)的把握更加直觀，更加具體，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)引航助力。 （通訊員：郭云霞）
