中新河南網(wǎng)12月8日電 有朋自遠方來，不亦樂乎！近日，鄭州高新區(qū)外國語小學迎來了鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)50余名音樂骨干教師到校開展為期一天的觀摩學習。在學校教學副校長蘇琳婧，學習力中心主任閻麗、王瑞霞，音樂學科組組長路雪等相關(guān)教師，學生雙語小導(dǎo)游的引領(lǐng)下，他們走進外國語小學美育課程體系——“藝術(shù)+”與“國粹+”，從不同視角交流學科思想、共生育人智慧。   觀摩教師在雙語小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了學校獨具特色的出彩育人文化，感受外小的美育課程內(nèi)涵，領(lǐng)悟“外語突出、藝體見長、科學興趣濃厚”的育人特色。    陽光大課間，全校師生的戲曲操律動整齊、神韻生動，吸引觀摩教師駐足欣賞、紛紛拍照；課程教室里，學生的必修與選修課程種類繁多，在全面而富有個性發(fā)展的“出彩樂園”中綻放異彩紛呈的生命色彩。   外國語小學音樂組李培文老師執(zhí)教了一節(jié)“音樂與戲曲”融合示范課，從國家、地方和校本三級課程全面融合，挖掘傳統(tǒng)文化資源、地域文化優(yōu)勢，體現(xiàn)了整體設(shè)計理念、單元教學思維和融合實施路徑，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與當代藝術(shù)相結(jié)合的音樂學科教學魅力。課堂觀察團教師從目標制定與敘寫、學習任務(wù)設(shè)置的有效性、學生課堂卷入學習情況等維度，深度剖析了教師的課堂引領(lǐng)與學生的課堂生成，用大數(shù)據(jù)科學分析教學設(shè)計與實施的有效性，展現(xiàn)了外小“基于課例多維度觀察與剖析”的學科教研新形態(tài)。來自港區(qū)的骨干教師認真聆聽，并不斷與外小音樂組教師交流，對外小音樂學科融合課程“藝術(shù)+”的整體建構(gòu)，以及李培文老師“學生本位”的教學設(shè)計，生動活潑的課堂教學，學生及時生成的出彩表現(xiàn)，課堂觀察團的精準分析等，都給予高度認同，表示收獲頗豐。   下午，蘇琳婧副校長向觀摩教師講述了外國語小學“3X出彩童年課程體系”的建構(gòu)與實施。該體系指向?qū)W生核心素養(yǎng)養(yǎng)成及個性化成長需求，立足學校育人目標達成，其中的“藝術(shù)+”與“國粹+”課程群，以音樂學科特色課程建設(shè)為載體，融合美育和中國傳統(tǒng)文化教育，從理念引領(lǐng)、路徑實施、評價管理等方面深入淺出進行交流分享，讓觀摩教師既收獲了宏觀課程思想，又取得了具體實施策略。   隨后，外國語小學學生社團帶來一場別開生面的特色成果展“稚氣梨園”，小小年齡大大能量，將傳統(tǒng)與藝術(shù)的精粹，唱腔、表演與創(chuàng)作的神韻，以及濃濃的愛國情感表現(xiàn)無遺。   最后，外國語小學音樂組組長路雪，音樂組骨干教師賈喜枝、劉曉等，分別對音樂學科課程建設(shè)與探索創(chuàng)新實施做了詳細介紹。音樂學科在美育和中國傳統(tǒng)文化課程的融合實施中，通過學科課堂形態(tài)、特色校本教研、課程舞臺搭建、評價機制創(chuàng)新等方面的具體做法，傳遞了學科建設(shè)的典型經(jīng)驗。觀摩教師紛紛表示，外國語小學在課程改革與學科融合方面有太多值得借鑒和學習的地方，回去之后要把這些寶貴經(jīng)驗運用到學校教育教學發(fā)展之中。    教育是一家、齊心育新人,一天的觀摩學習短暫而充實。臨別之際，大家互道不舍之情并合影留念。載著外國語小學的深厚情誼與殷殷祝福，航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)的老師們滿載而歸。
外國語小學也將以此次觀摩交流為契機，堅守中華文化立場，審視蓄力、腳踏實地探索美育教育新路徑、創(chuàng)生新樣態(tài)，努力培養(yǎng)有責任、能自主、善創(chuàng)新的中國出彩少年。