機(jī)電工程學(xué)院黨總支書(shū)記
郭建洲
今年暑期，我們經(jīng)歷了兩場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗，汛情疫情疊加，抗災(zāi)戰(zhàn)疫并行。面對(duì)災(zāi)情疫情，我們偉大的黨以人民為中心，發(fā)揮了卓越的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著政治優(yōu)越，體現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力，展現(xiàn)了全黨全軍全國(guó)各族人民同舟共濟(jì)、眾志成城的強(qiáng)大力量!
當(dāng)前的抗災(zāi)防疫，是一次深化黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)實(shí)踐，更是一堂生動(dòng)鮮活的思政大課。學(xué)院師生積極面對(duì)雙重災(zāi)害的考驗(yàn)，從青年大學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，利用課程思政做好線(xiàn)上線(xiàn)下教育有機(jī)結(jié)合，不斷創(chuàng)新內(nèi)容、方式、方法，推動(dòng)課程思政建設(shè)往深里走、往實(shí)里走、往學(xué)生心里走，讓學(xué)生身心受益。我們還要教育引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材，把困難當(dāng)磨礪，努力把疫情危機(jī)轉(zhuǎn)化為思想教育契機(jī)，實(shí)現(xiàn)“三全育人”。
化工與環(huán)境工程學(xué)院黨總支書(shū)記
田京城
近期，我省遭遇極端強(qiáng)降雨和新冠病毒的再次襲擊�？挂呔葹�(zāi)中有人逆向而行，有人舍己救人。在一幅幅無(wú)懼風(fēng)雨的畫(huà)面里，看到的是中華兒女眾志成城、萬(wàn)眾一心的感人場(chǎng)景。這次災(zāi)情和疫情帶給我們的不僅是生活的改變，也讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)困難，不斷成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷必將成為我們繼續(xù)成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
面對(duì)災(zāi)情肆虐，我充分感受到中國(guó)特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)越性，也深刻感受到了全國(guó)人民濃烈的愛(ài)國(guó)深情。作為一名學(xué)生思政工作者，我要把抗洪救災(zāi)和疫情防控期間涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事例融入思政工作，把災(zāi)難當(dāng)教材，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，培養(yǎng)其成長(zhǎng)為社會(huì)主義可靠接班人。多難興邦，災(zāi)難讓我們更加團(tuán)結(jié)，“中國(guó)之制”下的中國(guó)戰(zhàn)“疫”必將走向勝利。
信息工程學(xué)院黨總支書(shū)記
張秀琴
在當(dāng)前疫情防控重點(diǎn)工作下，我們要充分認(rèn)識(shí)高校立德樹(shù)人的本質(zhì)要求。學(xué)院堅(jiān)持一手抓防控、一手抓教育，把抗擊疫情作為特殊“教材”，充分宣傳一線(xiàn)防控戰(zhàn)疫中蘊(yùn)含的偉大精神力量和生動(dòng)教育素材, 變疫情危機(jī)為教育契機(jī)。
一是堅(jiān)持構(gòu)建“大思政”育人格局，發(fā)揮學(xué)院所有課程的思政育人功能，利用當(dāng)前疫情防控常態(tài)化中體現(xiàn)出來(lái)的國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)，將愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育等緊密融入其中，講好“疫情防控第一課”。
二是開(kāi)展“青春戰(zhàn)疫•志愿有我”線(xiàn)上主題班會(huì)活動(dòng)，把學(xué)院青年學(xué)子在戰(zhàn)“疫”一線(xiàn)的感人事跡作為思想政治教育的有效抓手，達(dá)到全員育人目的。
三是立足崗位，盡職盡責(zé)，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)到位，做到我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心。
藝術(shù)學(xué)院黨總支書(shū)記
董永紅
2021年的暑假與汛期重疊、洪災(zāi)與疫情疊加。作為思想政治教育工作者，我們應(yīng)積極化“澇疫危機(jī)”為“教育契機(jī)”，在戰(zhàn)“疫”中講“思政”，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，把疫情當(dāng)教材，做好價(jià)值引領(lǐng)。
一是要充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，爭(zhēng)做科學(xué)防護(hù)的踐行者、明辨是非的引領(lǐng)者、共克時(shí)艱的參與者，加強(qiáng)家校協(xié)同防疫，強(qiáng)化共同責(zé)任。
二是做到“防疫學(xué)習(xí)兩不誤”，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，要合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活，以更加昂揚(yáng)向上的青春姿態(tài)迎接疫情之下的新學(xué)期。
三是聚焦典型感人事跡，弘揚(yáng)榜樣精神。用感人肺腑的抗洪故事、抗疫精神為學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課。讓青年學(xué)生為自己是一名中國(guó)人而感到自豪，立志成為有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家中堅(jiān)力量，在黨和人民需要的地方綻放青春之花。
人文學(xué)院黨總支書(shū)記
李鐵
每次大災(zāi)、“大考”之后，都必然是力量的拔節(jié)生長(zhǎng)，都必然是精神的淬火成鋼。迎大戰(zhàn)、應(yīng)大考，人文學(xué)院以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”，充分展現(xiàn)了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用：暴雨來(lái)臨時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)院教師冒雨上街協(xié)助交警維護(hù)交通秩序，助力防洪;疫情暴發(fā)后，領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)老師們冒著酷暑上街進(jìn)行防疫宣傳，為沒(méi)戴口罩的市民免費(fèi)發(fā)放口罩。輔導(dǎo)員趙霞老師作為“益路同行”志愿者協(xié)會(huì)的創(chuàng)辦人之一，在水災(zāi)發(fā)生時(shí)，多次帶領(lǐng)志愿者為災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資，救助困難群眾，用愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神傳遞正能量。在學(xué)院教師的積極影響下，人文學(xué)院多名學(xué)生積極參與到當(dāng)?shù)氐姆姥捶酪咧驹刚哧?duì)伍中，盡自己所能，助力家鄉(xiāng)災(zāi)后重建和防疫工作：有冒著酷暑身上曬出水泡依然積極投身抗洪救災(zāi)中的，有將自己打工所掙零花錢(qián)全部捐贈(zèng)用于賑災(zāi)的，有堅(jiān)持在抗疫前線(xiàn)做好疫情防控工作的……
學(xué)院第一時(shí)間搜集在這次“大災(zāi)大考”中的先進(jìn)事跡和典型事例，通過(guò)新媒體平臺(tái)、輔導(dǎo)員講授等方式進(jìn)行廣泛宣傳，用好活教材、講好中國(guó)故事，積極引導(dǎo)學(xué)院學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、共克時(shí)艱，把感人至深的中國(guó)故事講好，把振奮人心的中國(guó)精神傳承好，讓學(xué)生從身邊人的防汛防疫志愿活動(dòng)中切身感受到新時(shí)代青年大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與使命。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨總支書(shū)記
李麗君
今年暑期，抗洪與防疫疊加。我們要引導(dǎo)青年大學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材，利用黨課、團(tuán)課、班會(huì)等形式，全方位做好學(xué)生的思想政治工作。
第一，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。積極宣傳抗洪防疫先進(jìn)事跡，把黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊洪災(zāi)疫情的偉大實(shí)踐作為一部生動(dòng)鮮活的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐教材，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
第二，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育。要大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，引導(dǎo)學(xué)生在確保自身安全的情況下，主動(dòng)參加所在社區(qū)的疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
第三，加強(qiáng)法治教育。積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)防出現(xiàn)違反疫情防控規(guī)定的情況發(fā)生。
繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書(shū)記
張新平
洪水的肆虐，德?tīng)査《镜那忠u，再一次把災(zāi)難降臨到我們身邊。如何開(kāi)展好“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，是我們基層支部書(shū)記的重要工作。
繼續(xù)教育學(xué)院黨總支在災(zāi)難降臨的第一時(shí)間，積極響應(yīng)上級(jí)黨組織號(hào)召，動(dòng)員全體教職工投身救災(zāi)防疫一線(xiàn)。電話(huà)微信聯(lián)系所有在籍學(xué)生，了解他們家庭受災(zāi)情況和學(xué)生心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知災(zāi)難、正確面對(duì)困難。我們利用微信群推送防災(zāi)防疫知識(shí)，推送黨和國(guó)家救災(zāi)抗疫政策和進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生在抗災(zāi)防疫中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感，讓學(xué)生感受到人民至上、生命至上的偉大責(zé)任感，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，積極參與抗災(zāi)防疫工作。我院共有數(shù)十名學(xué)生在居住地參加志愿服務(wù)。我本人也在第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召參加志愿者服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為學(xué)院師生做好榜樣。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支書(shū)記
楊紅
一場(chǎng)疫情，一次考驗(yàn)，一堂大課。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高度重視師生思想政治教育工作，把抗擊疫情作為特殊“教材”，積極化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，讓愛(ài)國(guó)主義教育的好聲音成為最強(qiáng)音，讓社會(huì)責(zé)任教育的正能量成為無(wú)限量，讓生命安全教育的生命線(xiàn)成為警戒線(xiàn)，讓法治觀念教育的法制課成為必修課，統(tǒng)籌做好疫情防控工作和思想政治教育，努力將疫情防控戰(zhàn)打造成思政大課堂，切實(shí)推進(jìn)疫情防控和思想引領(lǐng)“雙戰(zhàn)雙贏”。
通過(guò)這次戰(zhàn)“疫”教育，廣大學(xué)子更加有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，努力做胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的青年，樹(shù)立愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志，讓愛(ài)國(guó)成為破繭成蝶的不竭動(dòng)力，讓青春綻放光彩。
會(huì)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記
孔維麗
突逢特大洪災(zāi)，又遇疫情大考。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，黨和政府堅(jiān)持人民至上，緊急部署、組織力量，不惜一切代價(jià)保護(hù)人民生命安全和身體健康。廣大人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，萬(wàn)眾一心、守望相助，快速匯聚起搶險(xiǎn)救災(zāi)、戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力，充分展現(xiàn)了中國(guó)速度、中國(guó)力量和中國(guó)精神。
一次災(zāi)難，一堂大課;一次考驗(yàn)，一生難忘。在災(zāi)情、疫情期間，會(huì)計(jì)學(xué)院充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用新媒體平臺(tái)，教育引導(dǎo)學(xué)生把災(zāi)難當(dāng)教材、把困難當(dāng)磨礪，讀懂“一方有難、八方支援”的制度優(yōu)勢(shì)，淬煉“不畏艱難、擔(dān)當(dāng)作為”的精神品質(zhì)。將愛(ài)國(guó)主義熔鑄為思想底色，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入日常學(xué)習(xí)、生活和工作之中，用行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。
土木與建筑工程學(xué)院黨總支書(shū)記
李整建
土建學(xué)院黨總支按照學(xué)校部署，積極化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，把疫情當(dāng)教材、把災(zāi)難當(dāng)課堂，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，做好學(xué)生思想政治工作。
開(kāi)展責(zé)任教育，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)成為思想主流。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生閱讀網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道，講述最美逆行的白衣天使、千里馳援的軍營(yíng)官兵、奔赴一線(xiàn)的人民公仆、解囊捐助的公益人士、愛(ài)心接力的海外華人、晝夜公關(guān)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、風(fēng)雨兼程的運(yùn)輸司機(jī)等眾志成城的抗“疫”故事，積極傳遞正能量，共同學(xué)好戰(zhàn)“疫”這場(chǎng)特殊的人生大課。通過(guò)讓學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)“四個(gè)自信”，更加珍惜現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)而奮發(fā)努力。
太極武術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記
侯小俊
今年暑假，河南多地遭遇水災(zāi)，全國(guó)多省新冠疫情卷土重來(lái)，抗疫的命令和救災(zāi)的責(zé)任再次擺在我們每個(gè)人面前。太極武術(shù)學(xué)院黨總支迅速組織力量排查學(xué)生受災(zāi)情況。災(zāi)后重建還在進(jìn)行中，疫情又卷土重來(lái)。學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍利用網(wǎng)格化管理對(duì)200多名學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)排查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。通過(guò)線(xiàn)上輔導(dǎo)員會(huì)議、線(xiàn)上主題班會(huì)、線(xiàn)上主題黨課等形式傳達(dá)疫情防控相關(guān)知識(shí)與規(guī)定，做好學(xué)生思想教育。通過(guò)電話(huà)、微信等方式，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、目前仍在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生等少數(shù)群體，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。
教師、學(xué)生黨員沖鋒在前，參與到抗疫救災(zāi)工作中去，用實(shí)際行動(dòng)展示出新時(shí)代青年應(yīng)有的精神風(fēng)貌!一幅幅青年人投身抗洪救災(zāi)、抗疫服務(wù)的場(chǎng)景，展現(xiàn)了這一代青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。體現(xiàn)了太極武術(shù)學(xué)院師生使命在肩、勇挑重?fù)?dān)、敢打硬仗的勇氣與信心。
