影片以全國(guó)道德模范、時(shí)代楷模、“最美奮斗者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者大連海事大學(xué)教授曲建武為原型，聚焦高校輔導(dǎo)員這一平凡而偉大的群體，生動(dòng)講述了以主人公“劉威”老師為代表的輔導(dǎo)員群體為學(xué)生成長(zhǎng)成才所付出的艱辛努力、給予的關(guān)愛(ài)引領(lǐng)，成功塑造了“不忘初心、牢記使命”、以立德樹(shù)人為已任的當(dāng)代優(yōu)秀教師形象，是一部歌頌教師、致敬高校思政工作者的優(yōu)秀作品。該片對(duì)于做好青年一代思想政治工作，教育引導(dǎo)廣大青年扣好人生第一�？圩樱纬烧_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
處于青春時(shí)代的學(xué)生們，時(shí)而躊躇滿志，時(shí)而萎靡不振，時(shí)而歡天喜地，時(shí)而孤單寂寞，正所謂“誰(shuí)的青春不迷茫”。然而，如果有幸遇見(jiàn)思想有高度、眼中有光芒、胸中有情懷、肩頭有責(zé)任的輔導(dǎo)員，青年學(xué)生就能被另一個(gè)聲音喚醒，從自卑、迷茫、萎靡，走向自信、堅(jiān)定和振奮。影片中的“劉威”就是這樣一位輔導(dǎo)員，發(fā)生在他和學(xué)生之間的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、一段段真摯的情感，引發(fā)臺(tái)下輔導(dǎo)員老師們的強(qiáng)烈情感共鳴，大家?guī)锥蠕粶I下。影片結(jié)束后，大家紛紛起身鼓掌致敬，激動(dòng)之情溢于言表。他們認(rèn)為這是一部感人至深的精品力作，老師們紛紛表示，作為高校教育工作者倍感光榮，同時(shí)深知責(zé)任重大，以后的工作中會(huì)以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，鑄魂育人，為幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才竭盡所能。
金融學(xué)院輔導(dǎo)員 張航
看完《守望青春》讓我想起來(lái)《德米安》里的一句話：每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。這啟發(fā)我作為輔導(dǎo)員應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生：找到自我，堅(jiān)守自我，然后一直往前走。從師數(shù)載，身邊圍繞這幫有智慧、意志、品格、幽默的年輕學(xué)生們，是他們匯聚了一股強(qiáng)大的生命能量，讓我們彼此成就，共同成長(zhǎng)。
會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員 安藝
看了《守望青春》，里面很多情節(jié)都我都感同身受，劉威老師為學(xué)生的付出更是深深感染了我，也為我樹(shù)立了榜樣，讓我了解到作為一名輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任重大。之后我要更加以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，在學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵時(shí)期，正確引導(dǎo)學(xué)生。
商貿(mào)系輔導(dǎo)員 程首一
觀影過(guò)程中，我深受觸動(dòng)，幾度落淚。觀影后我陷入了深深的思考，作為一名高校輔導(dǎo)員要為學(xué)生做什么、應(yīng)該怎么做才能真正肩負(fù)起為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的職責(zé)和使命?我認(rèn)為一要立足于本職崗位，忠于職守，盡職盡責(zé);二要堅(jiān)持以生為本，始終圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生;三要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新地創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)生工作的方式方法。最后，我為自己所選擇職業(yè)道路而倍感榮耀，也深知自己肩負(fù)的重大責(zé)任與使命，在今后的工作中我會(huì)以影片中主人翁為示范，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，鑄魂育人，竭盡所能地幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。
商貿(mào)系輔導(dǎo)員 宋明明
《守望青春》這部電影將視野聚焦到高校輔導(dǎo)員這一群體，在這部電影中我再一次感受到了輔導(dǎo)員這一群體的平凡而偉大，也足以說(shuō)明，輔導(dǎo)員群體的職業(yè)地位正在不斷提升，劇中的輔導(dǎo)員劉威是無(wú)數(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的縮影，更是各位輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的榜樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，換來(lái)的事桃李滿天下。這部電影為我今后的工作提供了更加廣闊的思路：想學(xué)生之所想，懂得摸索聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，只要是鎖，都可以打開(kāi)!同時(shí)，更為我今后的輔導(dǎo)員工作注入了一劑強(qiáng)心針，讓我?guī)е叩臉s譽(yù)感和責(zé)任感越走越遠(yuǎn)…
經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員 李金周
作為一名輔導(dǎo)員，在觀看《守望青春》時(shí)感觸頗深，輔導(dǎo)員是一份需要用心，力行，有德的職業(yè)，只有品行端正才可以真正引導(dǎo)學(xué)生，用心，有愛(ài)心，有責(zé)任心才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里，教育指導(dǎo)學(xué)生才能有實(shí)效從而落到實(shí)處，真正做到力行落地。
藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員 任志濤
作為一名工作三年的輔導(dǎo)員，對(duì)于影片中的很多片段都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，幾次都是熱淚盈眶。我覺(jué)得目前的自己更像是影片中的一凡，對(duì)瑣碎的輔導(dǎo)員工作更多的是抱怨和不耐煩。但是看完電影，我對(duì)這個(gè)工作有了重新的認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了職業(yè)認(rèn)同感，輔導(dǎo)員是一個(gè)走心的工作，要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，只要用心待學(xué)生，便會(huì)收獲學(xué)生的敬愛(ài)。電影中有句話我記憶深刻，相信也會(huì)成為今后工作的指南針，每個(gè)學(xué)生都像是射出去的弓箭，考上大學(xué)后他們就失去了標(biāo)靶，而我們輔導(dǎo)員的工作就是為他們重新設(shè)立一個(gè)標(biāo)靶。如果能讓學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，在步入社會(huì)后能以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，這應(yīng)該就是我們的驕傲吧。
每一位高校輔導(dǎo)員都見(jiàn)證了青年學(xué)生成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，電影《守望青春》則見(jiàn)證了高校輔導(dǎo)員每一個(gè)平凡的瞬間。
