高金鑫(最左)帶學(xué)生野外實(shí)訓(xùn)
中新河南網(wǎng)3月28日電(陳欣欣) 高金鑫離世后的第二天，他的家人收到了雜志社寄來的一本刊物。
上面刊載著高金鑫發(fā)表的一篇論文，名叫《基于“雙高”建設(shè)任務(wù)導(dǎo)向的博士工作室人才培養(yǎng)能力建設(shè)的研究》。
論文結(jié)尾寫道：“‘雙高’工作室校企合作能力建設(shè)有必要且形式多樣，設(shè)備、經(jīng)費(fèi)建設(shè)自帶特征;管理探索向善，合同建設(shè)日漸合規(guī)，技術(shù)建設(shè)意識(shí)越來越重視。‘雙高’校和高職本科加持、博士工作室校企合作能力建設(shè)將全面綻放并愈加有序。”文章字里行間洋溢著高金鑫對(duì)于河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士工作室研發(fā)場(chǎng)地的暢想和沉思。
作為學(xué)校骨干，高金鑫承擔(dān)著雙高校建設(shè)任務(wù)，負(fù)責(zé)參與建設(shè)博士工作室。而今，這或許成為他人生的悖論與生命的遺憾。
因?yàn)樗臅r(shí)間永遠(yuǎn)定格在了2022年3月3日。
友人：他是影響很多人一生的人
程志江與高金鑫最后的對(duì)話很簡(jiǎn)單，只是場(chǎng)景有些特殊。高金鑫躺在病床上，程志江坐在病床前。“我的課后面誰來帶安排好了嗎?”“安排好了。”
這種場(chǎng)合的對(duì)話讓程志江有些不習(xí)慣。他和師兄高金鑫都是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，既是同事，也是上下樓的鄰居。按照以往的慣例，他們應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室、辦公室、教學(xué)樓中相遇，會(huì)因?yàn)橐恍┱n題討論的廢寢忘食，或者因?yàn)樾碌目蒲邪l(fā)現(xiàn)而歡喜。但不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣，一個(gè)即將離開人世，一個(gè)在現(xiàn)世無能為力。
程志江是在高金鑫病重之后才知道消息的。趕到醫(yī)院時(shí)，病床上的師兄狀態(tài)并沒有想象中的那么差。“他沒有帶氧氣管，也看不出來很瘦，因?yàn)檩斠焊∧[。”但事實(shí)上，高金鑫的體重已經(jīng)從160斤驟降到了120斤。
“開口第一句話就問他的烹飪化學(xué)課誰來帶。”程志江知道，師兄這是在跟他交代后事，但也明白，此時(shí)，唯有工作和學(xué)習(xí)能讓師兄覺得生命長(zhǎng)度是無限的。“你放心，一切都能安排好，你在醫(yī)院好好養(yǎng)病。”聊了20分鐘，程志江哽咽到再也說不來更多的話。
“他不善交際，一心學(xué)問，癡迷專業(yè)，所有的事情都自己解決，又倔又認(rèn)真。”程志江回憶起高金鑫的日常：床頭、辦公室、有空位的地方總是擺滿了書，伏案埋頭是常態(tài)。但高金鑫不是純粹的“書呆子”，他喜歡親身參與實(shí)踐，喜歡和別人討論，遇到問題時(shí)喜歡聽取別人的意見。
“他2012年就讀西北農(nóng)林科技大學(xué)葡萄與葡萄酒工程專業(yè)的博士，師從李華教授。師兄曾說他最敬佩的人就是李華教授，他喜歡李華教授身上那種做任何事情都能專注、認(rèn)真、敢拼的狀態(tài)，”程志江說，高金鑫完美地繼承了這些特質(zhì)。
“不破樓蘭終不還”是高金鑫的行事風(fēng)格。在跟進(jìn)紅火龍果釀造工藝研究項(xiàng)目時(shí)，為了搞清楚火龍果有效的抗氧化成分、與葡萄色素的區(qū)別在哪里這些問題，他常常會(huì)閱盡古今資料，甚至是醫(yī)書。“他面對(duì)一件事情、一個(gè)課題，會(huì)埋頭鉆研，直到解決。”
“他是我的兄長(zhǎng)，也是我的師長(zhǎng)，是影響我一生的人，也是影響很多人一生的人。”
程志江講述了一件“小事”。年前，程志江朋友的女兒因?yàn)閷W(xué)業(yè)深受抑郁癥的困擾，程志江便請(qǐng)高金鑫幫忙開導(dǎo)。
高金鑫手寫的開導(dǎo)提綱
高金鑫手寫了一頁紙，列出了四個(gè)問題以及應(yīng)對(duì)措施，這成為了救贖一個(gè)女孩靈魂的箴言：從211、985畢業(yè)不代表你就找到了好工作，不代表你就能成功。但同樣，不從名校畢業(yè)也不代表你就失敗了。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，要打破思維的“護(hù)城河”，你的價(jià)值不取決于你未來能掙多少錢，而取決于你能為這個(gè)社會(huì)做什么……
女孩最終從抑郁的陰霾中走了出來。從那之后，來找高金鑫幫忙開導(dǎo)的家長(zhǎng)也越來越多。程志江說：“師兄從教十余載，教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，他的思想和行動(dòng)，會(huì)讓很多學(xué)生受益終身。”
伙伴：勝利在望，但執(zhí)劍人已去
2015年，高金鑫被診斷出肝病。在2022年肝癌晚期病危住院之前，他從未向?qū)W院透露過病情。這期間，他攻讀博士、教學(xué)科研、指導(dǎo)學(xué)生大賽、開展社會(huì)服務(wù)，從來沒落后過半點(diǎn)。
但或許一切早有預(yù)兆。
“只記得高老師當(dāng)時(shí)頭有點(diǎn)晃，消化有點(diǎn)不好，當(dāng)時(shí)高老師說都是小毛病。”河南億歐農(nóng)業(yè)科技有限公司的負(fù)責(zé)人姜輝如是說道。
姜輝是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作項(xiàng)目中的一員。2021年，姜輝的公司和高金鑫開展了紅火龍果釀造工藝研究，兩個(gè)人成為了經(jīng)常“搭伙”的朋友。
姜輝一直當(dāng)高金鑫是良師益友。他印象最深的是高金鑫說的一句話：“我們的目標(biāo)就是把火龍果吃干榨凈!”為了這句話，他們跑遍了全國各地考察調(diào)研。“高老師最讓我佩服的就是他能以非常高效的狀態(tài)迅速進(jìn)入到一個(gè)領(lǐng)域，全神貫注，潛心鉆研。”就這樣，紅火龍果的工藝釀造研究從工藝初試順利過渡到中試以及生產(chǎn)前的調(diào)研與準(zhǔn)備階段。
這一路上，他們攻克了很多技術(shù)難關(guān)，也失敗了無數(shù)次。“我們當(dāng)時(shí)同時(shí)開展了6個(gè)實(shí)驗(yàn)，失敗了4個(gè)，成功了2個(gè)，在經(jīng)過失敗復(fù)盤之后不斷改進(jìn)方法，最終看到了勝利的彼岸。”
沒想到，勝利在望，但執(zhí)劍人已走。
高金鑫“隱藏得很好”，他從來沒在同事、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)有任何不對(duì)勁。肝癌需要長(zhǎng)期服藥，藥不離身，他也從來沒在任何人面前吃過藥。
“高老師的狀態(tài)一直都很樂觀，我察覺不出他有任何的思想負(fù)擔(dān)。”姜輝說，項(xiàng)目攻關(guān)遇到困難時(shí)，高金鑫還經(jīng)常鼓勵(lì)自己不要放棄。“是什么樣的信念和力量，能支撐起高老師如此強(qiáng)大的內(nèi)心，讓他能以這么泰然的心態(tài)對(duì)面對(duì)生命的消亡。”
“他輕輕地來，又輕輕地走。但給無數(shù)的企業(yè)帶來了希望。”姜輝說。
2015年12月，高金鑫和河南立達(dá)老湯食品有限公司合作肉味精粉天然濃縮生產(chǎn)路線及其應(yīng)用市場(chǎng)的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)了肉味香精由化學(xué)合成向天然濃縮生產(chǎn)路線的轉(zhuǎn)變以及應(yīng)用市場(chǎng)開拓的瓶頸技術(shù)的突破;2020年，和湖北錦鴻生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司合作神龍葡萄酒釀造工藝研發(fā)，在葡萄酒種植、生產(chǎn)、陳釀方面均取得良好成效;2018年，和鄭州頤順軒餐飲管理有限公司開展國宴文化研究，獲得了8個(gè)菜品專利......
愛人：知識(shí)改變了他，他也想讓知識(shí)改變更多人
高金鑫是上個(gè)世紀(jì)60年代出生在窮山僻壤的孩子。“放牛撿牛糞，砍柴掙工分”是那個(gè)年代山里娃娃的真實(shí)世界。
從“令人驕傲”的“山鳳凰”，到“多人羨慕”的碩士生，再到“刮目相看”的博士生，作為高金鑫的伴侶，田野見證了高金鑫從知識(shí)貧窮的人生洼地，走上精神富有的康莊大道的奮斗歷程。
“我們既是夫妻，又是同學(xué)和校友，更是在一起學(xué)習(xí)、生活、工作的‘戰(zhàn)友’。”田野眼中含淚。
一路走來，“知識(shí)改變命運(yùn)”的精神力量支撐高金鑫不斷前進(jìn)，他也想讓更多人用知識(shí)改變命運(yùn)。田野說，“一件衣服太貴他不舍得買，但包羅萬象的書籍他毫不吝嗇。”
哪怕在生命的最后時(shí)光，高金鑫始終與書籍形影不離。癌細(xì)胞擴(kuò)散時(shí)，高金鑫承擔(dān)了留學(xué)生課程，他對(duì)著田野自豪地笑了，隨后立刻買來《廚房情景英語》，伏案學(xué)習(xí)。
作為教師，高金鑫用辛勤、苦澀、奮斗、拼搏詮釋求知的興趣與快樂，并一直在用自己的人生經(jīng)歷教育曾經(jīng)迷茫的孩子們，做好學(xué)生們的“求知引路人”。
“他說老師的人格、品質(zhì)和修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過華麗的語言。”田野打心底里崇拜高金鑫。因?yàn)樗麖墓亲永餄B透出“身教勝于言教”的典范，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，用自己的言行舉止，感染學(xué)生心靈，傳遞正能量，這也是每位學(xué)生家長(zhǎng)的愿望和心聲。
“他說生活在小康社會(huì)的幸福年代，你沒有理由不求知，生活在日新月異的嶄新時(shí)代，你沒有資格不奮斗。他始終想為學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)做點(diǎn)兒事，想把知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，想充分發(fā)揮自己最大的價(jià)值。”
“他說等他退休了，我們自駕游，或者回老家建設(shè)屬于自己的酒窖......”田野心中萬分悲痛。
“他沒有忘記自己的來路，所以用心去教育迷茫的學(xué)生;他沒有忘記自己的理想，所以用情去感化失落的學(xué)生。但他唯獨(dú)忘記了自己的健康，他帶走了我們的愧疚與責(zé)難，也帶走了我們這個(gè)家所有的憧憬和理想。”
學(xué)生：象牙塔里的“煙火氣”走了，沒有太多人知道
高金鑫的學(xué)生余濤覺得，老師是學(xué)校里難得的“煙火氣”。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪食品與健康學(xué)院共有7名專職講師，高金鑫是其中一個(gè)。高金鑫理論課教授烹飪化學(xué)，實(shí)踐課教授學(xué)生烹飪顛鍋。
“老師碩士期間主修物理化學(xué)，博士讀的是葡萄酒專業(yè)，大家都叫他‘博士大廚’”。讓于濤印象最深刻是，在課堂上，老師能一手寫漢字，一手寫化學(xué)公式。
很多人認(rèn)為從事烹飪行業(yè)就是“火夫”，但高金鑫認(rèn)為行業(yè)無貴賤，他也是這么教導(dǎo)學(xué)生的。
在余濤看來，高老師很不一樣。“高老師既能做科研，又能講授烹飪工藝，是一個(gè)全能老師。”
“一般來說，像高老師這種在行業(yè)內(nèi)造詣很高的人，不會(huì)愿意再去碰鍋碗瓢盆，但他總能俯下身、沉下心，教授學(xué)生烹飪、顛鍋這些具體的、基本的技能，事無巨細(xì)，親身示范。他還經(jīng)常和學(xué)生打成一片，帶領(lǐng)學(xué)生去野外實(shí)地考察。”
高金鑫是信陽光山人，說話帶有口音。為了讓學(xué)生聽清自己講課，他從頭開始，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)普通話。余濤說：“但現(xiàn)在，再也聽不到老師說話了。”
高金鑫的辦公桌
高金鑫的辦公室桌上，寶藍(lán)色的茶杯擺放端正，旁邊豎著支毛筆，書法是他為數(shù)不多的愛好。桌子左上角，有他教授的專業(yè)課書籍，此外，別無他物，一如他生活的簡(jiǎn)單。
2021年年尾，高金鑫因?yàn)椴∏�，工作總結(jié)未能完成。我們從2020年總結(jié)報(bào)告中可以窺見他的部分人生軌跡：他寫了自己在抗疫中的執(zhí)勤，寫了他的教學(xué)任務(wù)，寫了自己的鍋功訓(xùn)練，寫了自己的專利，寫了自己的感想……
他是一個(gè)平凡的人，但又不是一個(gè)平凡的人。
或許，偉大就發(fā)生在高金鑫的周圍。他的偉大是一種簡(jiǎn)單，比如抗疫中認(rèn)真完成執(zhí)勤任務(wù)，幫助學(xué)生出學(xué)費(fèi)、全程指導(dǎo)學(xué)生專升本考研就業(yè)、幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，再比如幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，而讓這種簡(jiǎn)單能夠在現(xiàn)實(shí)中落地，生根發(fā)芽，桃李滿天下，本身就是偉大。
如今，象牙塔里的“煙火氣”走了，沒有太多人知道。
但他留下的余味，正如酒釀回甘，浸潤校園，永繞心間。
高金鑫博士，祖籍河南省光山縣羅陳鄉(xiāng)韓崗村盧大店隊(duì)。1966年3月24日出生。1975年至1980年在河南光山縣韓崗小學(xué)上學(xué)，1980年至1983年在河南光山縣文殊中學(xué)上學(xué)，1983年至1986年在河南省光山縣高級(jí)中學(xué)上學(xué)，1986年至1989年在河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院上學(xué)，1989年在濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加工作。2009年鄭州大學(xué)物理化學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，同年調(diào)入河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，任智慧健康學(xué)院專職教師，講師職稱。2010年6月加入中國共產(chǎn)黨。2018年西北農(nóng)林科技大學(xué)葡萄酒專業(yè)取得博士學(xué)位。
