親子溝通沙龍旨在緩解學(xué)校教職工育兒壓力，促進(jìn)家庭工作兩和諧。此活動是在上學(xué)期成功舉辦第一期的基礎(chǔ)上再次舉辦�；顒俞槍V大教職工關(guān)注的親子溝通難題，設(shè)置心理體驗(yàn)性系列活動：聊聊孩子、看看自己、感受關(guān)系、學(xué)會共情、一致性表達(dá)等。通過系列性心理體驗(yàn)活動，幫助家長掌握親子關(guān)系良性溝通的技巧和方法，使參與者切切實(shí)實(shí)解決親子溝通中遇到的問題和困惑。
女神形象塑造課程屬于師德養(yǎng)成與教師綜合素質(zhì)拓展模塊。女神形象塑造營活動旨在提升教師形象氣質(zhì)、塑造課堂優(yōu)雅儀態(tài)，豐富學(xué)校教職工形象禮儀知識，增強(qiáng)形象儀態(tài)意識�；顒油ㄟ^優(yōu)雅儀態(tài)、形象設(shè)計(jì)、形體禮儀等幾個模塊的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使教師在生活上和工作中展現(xiàn)美麗、自信、健康、充滿魅力的個人形象，以更飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，提升職業(yè)影響力。
健身活動營旨在增強(qiáng)學(xué)校教職工身體素質(zhì)，提高教職工健康水平，引導(dǎo)教職工“快樂工作，健康生活”，更好的為學(xué)校建設(shè)服務(wù)。活動內(nèi)容包括：摩登舞，形體舞蹈，健身氣功。當(dāng)前疫情防控常態(tài)化形勢下，該活動可以引導(dǎo)全體教職工加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)健康意識，培養(yǎng)健康生活方式，在強(qiáng)身健體的同時，豐富廣大教職工業(yè)余生活。
心理悅讀沙龍以讀書活動為載體，旨在打造教職員工學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，陶冶思想情操，開拓心靈視野，進(jìn)一步提高廣大教職員工的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。關(guān)注精神世界、追尋生命意義，有趣的靈魂相聚一隅，在紛擾喧雜中享受一份人間清醒。
本次系列文體活動，內(nèi)容豐富，參與度高，趣味性強(qiáng)。不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的凝聚力和向心力，促進(jìn)了廣大教職工的身心健康，同時充分展現(xiàn)了學(xué)校教職工朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌�；顒蛹ぐl(fā)了教職工的工作熱情，使之轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、努力工作的動力，同時也為學(xué)校大型文藝活動演出儲備了人才。參與此次活動的教職工紛紛表示：通過參與此次活動，大家提高了自身的身體素質(zhì)，聯(lián)結(jié)了感情，放松了心情，收獲了快樂。
