聚焦專業(yè)認(rèn)知：骨干教師領(lǐng)航，筑牢學(xué)科根基。各專業(yè)教研室組織骨干教師開展“專業(yè)導(dǎo)論+行業(yè)前景”專題授課。教師們從學(xué)術(shù)傳承、發(fā)展現(xiàn)狀到未來趨勢，多維度解析專業(yè)內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解“所學(xué)為何、未來可為”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)價值與發(fā)展方向，激發(fā)專業(yè)認(rèn)同與職業(yè)追求。
錨定學(xué)業(yè)規(guī)劃：輔導(dǎo)員精準(zhǔn)指導(dǎo)，錨定成長進階目標(biāo)。為避免學(xué)生陷入“盲目學(xué)習(xí)”誤區(qū)，輔導(dǎo)員聯(lián)合班級成長導(dǎo)師以主題班會的形式為新生進行學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點、興趣以及學(xué)業(yè)前景確定學(xué)業(yè)目標(biāo)，化解學(xué)業(yè)困惑，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生在清晰目標(biāo)的指引下穩(wěn)步前行，為未來發(fā)展筑牢堅實根基。
對標(biāo)企業(yè)需求：企業(yè)家進校園，傳遞職場一線經(jīng)驗。學(xué)校各后邀請10余位來自不同領(lǐng)域的企業(yè)家走進校園，開展“企業(yè)家報告會”。企業(yè)家們結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用真實案例解讀職場需求，并邀請新生到企業(yè)開展職場考察，通過實地體驗深化新生對職業(yè)場景與文化內(nèi)涵的認(rèn)知。
依托名師資源：就業(yè)指導(dǎo)專家解碼職業(yè)發(fā)展路徑。醫(yī)學(xué)護理學(xué)院負(fù)責(zé)人以“繪就職業(yè)藍(lán)圖，逐夢青春未來——邁好大學(xué)第一步”為主題在大學(xué)生文體活動中心報告廳為大一新生開展職業(yè)規(guī)劃專題講座，結(jié)合高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，講解“職業(yè)發(fā)展四定原則”，幫助明晰成長方向。名師工作室成員通過開展豐富多彩的職業(yè)團體輔導(dǎo)活動，助力學(xué)生驅(qū)散職業(yè)迷茫，提升就業(yè)競爭力。
深化教研協(xié)同：教研室優(yōu)化指導(dǎo)方案，銜接教學(xué)與職業(yè)。為確保“職業(yè)生涯發(fā)展第一課”系列活動落到實處，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室圍繞“課程標(biāo)準(zhǔn)的重新制訂與完善”進行了教學(xué)研討，為2025級新生建立《青春成長手冊》，動態(tài)跟蹤學(xué)生的規(guī)劃與成長。此外，教研室在開課前組織新生參與“職途探秘——開啟你的大學(xué)生活尋寶圖”調(diào)研問卷，為課程設(shè)置與實踐教學(xué)的改革提供依據(jù)。(濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿)
