在宣講過程中，科技開發(fā)處結(jié)合學(xué)校校企研發(fā)中心和科研平臺(tái)管理辦法，針對(duì)二級(jí)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)、科研平臺(tái)情況、高層次人才、與行業(yè)企業(yè)合作情況等科技創(chuàng)新要素，就如何建設(shè)好現(xiàn)有校級(jí)校企研發(fā)中心和校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研平臺(tái)，以及如何培育省級(jí)校企研發(fā)中心和省級(jí)科研平臺(tái)，提出建設(shè)性意見建議。對(duì)照校企研發(fā)中心建設(shè)指引和科研平臺(tái)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)表，與二級(jí)學(xué)院就如何謀劃組建跨專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，開展有組織科研活動(dòng)，不斷提高師生科技創(chuàng)新水平和技術(shù)服務(wù)能力等方面進(jìn)行了共同探討分析。同時(shí)也提醒二級(jí)學(xué)院要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)�？蒲许�(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、科研成果等規(guī)章制度，確保學(xué)�？蒲薪�(jīng)費(fèi)用得好、不出事;學(xué)習(xí)科技開發(fā)處網(wǎng)站“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“學(xué)習(xí)園地”欄目上傳的違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)不端行為典型案例和中國(guó)科學(xué)院發(fā)布的國(guó)外預(yù)警學(xué)術(shù)期刊名錄，讓教職工接受警示教育。
二級(jí)學(xué)院紛紛表示，將認(rèn)真整合挖掘科技創(chuàng)新資源要素，培育高水平科研團(tuán)隊(duì)，建設(shè)高層次科研平臺(tái)，引導(dǎo)科研人員深入行業(yè)企業(yè)了解技術(shù)需求，主動(dòng)承接技術(shù)服務(wù)橫向項(xiàng)目，開展應(yīng)用技術(shù)研究、技術(shù)服務(wù)、新技術(shù)推廣、技術(shù)小革新、新產(chǎn)品開發(fā)和專題決策咨詢服務(wù)等有組織的科學(xué)研究活動(dòng)，產(chǎn)出高質(zhì)量科技成果。
下一步，學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)新、管理和服務(wù)”內(nèi)功，不斷提高師生科技創(chuàng)新水平和技術(shù)服務(wù)能力;提升“走出去、引進(jìn)來”能力，推進(jìn)科教融匯深度融合，培育高價(jià)值的科技創(chuàng)新成果，促進(jìn)學(xué)校科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展深度融合。
