讓文明成為校園的最美底色——寫在河南省駐馬店實驗小學(xué)屆滿復(fù)創(chuàng)全國文明校園之際
2020-07-31 19:51:51 來源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：劉衛(wèi)然
中新河南網(wǎng)駐馬店7月31日電（通訊員 李鵬飛 趙大燕）文明校園，反映著一所學(xué)校的風(fēng)氣，體現(xiàn)著一所學(xué)校的綜合實力，標(biāo)志著一所學(xué)校的社會影響和總體競爭力。河南省駐馬店實驗小學(xué)有著半個多世紀(jì)的辦學(xué)歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)、紅色基因和精神傳承。近幾年來，他們緊緊把握“六好”標(biāo)準(zhǔn)，開展全國文明校園創(chuàng)建保持工作，努力探索構(gòu)建精神文化內(nèi)涵體系，以文明創(chuàng)建鑄就育人的“大熔爐”。積極營造“幸福教師，快樂學(xué)生，文明校園”的育人氛圍，先后榮獲河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)校、河南省學(xué)雷鋒活動先進(jìn)集體、河南省和諧校園等榮譽(yù)稱號，2017年，榮獲了首屆“全國文明校園”的殊榮，去年6月3日，全市首家雷鋒學(xué)校在該校隆重授牌。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚實現(xiàn)全國文明校園目標(biāo)的強(qiáng)大合力
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。今年全國文明校園屆滿后，該校迅速成立了以校黨委書記常東亮為首的復(fù)創(chuàng)全國文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建小組切實發(fā)揮好牽頭抓總、組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查的職責(zé)作用，認(rèn)真研究吃準(zhǔn)、吃透測評體系。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰丟分、誰受責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實目標(biāo)責(zé)任制，要牢固樹立一盤棋思想，既要各司其職、各負(fù)其責(zé)，又要協(xié)同作戰(zhàn)、合力攻堅，不折不扣完成創(chuàng)建任務(wù)。
廣泛動員，營造氛圍。全校上下沒有旁觀者、沒有局外人。形成了人人關(guān)心復(fù)創(chuàng)、人人支持復(fù)創(chuàng)、人人為復(fù)創(chuàng)做貢獻(xiàn)的良好氛圍。9000余名實小人的共同努力，就是創(chuàng)建的最大力量、最足底氣。廣大黨員站在創(chuàng)建工作最前線，樹立旗幟，作好表率，當(dāng)好模范。同時，他們積極發(fā)揮好校園網(wǎng)站、電視臺、校報、微信公眾平臺等各類媒體的作用，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，充分展示工作進(jìn)展和成效，推廣好經(jīng)驗、好做法，把復(fù)創(chuàng)工作變成廣大師生的自覺行動。全校師生充分認(rèn)識到這次復(fù)創(chuàng)活動的重大意義，全面提高參與意識，不斷調(diào)整行動步伐，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時代好少年為中心目標(biāo)，提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為主要任務(wù)。
二、加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，增加文明校園創(chuàng)建工作內(nèi)動力
促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。他們制定出教職工政治學(xué)習(xí)計劃，通過學(xué)習(xí)達(dá)到講政治，維護(hù)大局；講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié)；講學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念；講作風(fēng)，求真務(wù)實；講紀(jì)律，愛崗敬業(yè)；講工作，優(yōu)質(zhì)高效；講業(yè)務(wù)，精益求精；講師德，為人師表；講安全，確保平安；講質(zhì)量，精心教學(xué)。自覺地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識奉獻(xiàn)給學(xué)生，把真誠奉獻(xiàn)給同志。
嚴(yán)抓師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師良好形象。他們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容，深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動，做到嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班，嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事，隨意停課放假。學(xué)校制定考評辦法，細(xì)化檢查內(nèi)容，加大督查力度，建立專項建檔，徹底杜絕有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。緊緊圍繞“師德高，師能強(qiáng)”的教職工隊伍建設(shè)目標(biāo)，從制度執(zhí)行，政策鼓勵，氛圍營造多方位入手，努力促進(jìn)教師的成長發(fā)展。
加強(qiáng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合，將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查，以高質(zhì)量的黨建工作促進(jìn)業(yè)務(wù)工作全面提升。通過一系列的黨性教育活動的開展，極大地發(fā)揮了黨的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，凸顯了該校以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局工作的堅定信念。
抓典型，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進(jìn)個人”、“最美教師”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個人的評選活動，充分調(diào)動教職工工作的積極性和主動性；在學(xué)生中開展“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“新時代好少年”等評選活動，通過“身邊的楷模”、“校園小明星”等宣傳途徑，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開展最美班級的評選競賽活動，讓全體師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。去年教師節(jié)前夕，該校姜春雨老師被市委宣傳部、市文明辦、教育局等單位評為天中十佳最美教師。
開展文化活動，陶冶師生情操。學(xué)校制定出以“幸福教育”為主題，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內(nèi)容，以“書香校園”、“書香班級”為載體，挖掘快樂內(nèi)涵，拓寬快樂外延，體驗快樂情趣，塑造快樂自我，形成獨(dú)具特色的校園文化。
三、大力開展各類文明活動，不斷充實豐富文明校園創(chuàng)建內(nèi)涵
創(chuàng)雷鋒學(xué)校樹德育品牌，續(xù)寫新時代雷鋒之歌。去年3月19日，陶克將軍走進(jìn)該校做了《永恒的雷鋒》專題報告會，全市各縣區(qū)委宣傳部、教育局的負(fù)責(zé)同志，市直中小學(xué)校長、分管副校長、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人等5000余人參加了此次報告會，引起了熱烈反響；6月3日，“駐馬店市雷鋒學(xué)校暨學(xué)雷鋒爭做美德少年踐學(xué)基地”授牌儀式在該校隆重舉行。這是全校師生的驕傲和自豪，也是作為首批全國文明校園德育工作的最美答卷。作為全市首家雷鋒學(xué)校的一員，他們積極開展“清潔家園”、“交通疏導(dǎo)”、“牽手斑馬線”等志愿服務(wù)活動，開展送溫暖獻(xiàn)愛心”、“書香潤驛城”讀書推廣活動，師生走進(jìn)敬老院、兒童福利院，與孤寡老人、殘疾兒童共度佳節(jié)，冬季來臨，開展義賣捐助活動，讓留守兒童感受社會的溫暖；雙休日，教師讀書推介活動相繼走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)廣場、公園，讓書香氤氳這座文明之城，為書香驛城再添新力。各類活動的開展，營造了健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，進(jìn)一步提升了學(xué)校校園文化的品位，全形成了爭創(chuàng)文明集體，爭做文明人的良好氛圍。
受新冠肺炎疫情的影響，今年2月10日至5月初，他們開展“停課不停學(xué)”工作，老師們克服種種困難，積極備課、做課件、錄課、尋找課程資源、熟悉網(wǎng)上平臺操作方法，利用手機(jī)、電腦為同學(xué)們推送課程，精心做好每天的在線輔導(dǎo)和作業(yè)網(wǎng)上批改。
3月2日是第57個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，該校少先隊員們用一場莊嚴(yán)的線上升旗儀式開啟新的三月——學(xué)雷鋒月，吹響了學(xué)雷鋒活動的集結(jié)號。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，全校師生捐款三萬多元，每一筆捐助的背后都是赤誠的愛國情。居家抗疫期間，學(xué)校堅持每周一節(jié)網(wǎng)上隊會課。“致敬先鋒，共抗疫情”，帶領(lǐng)隊員們認(rèn)識抗疫先鋒，從小學(xué)習(xí)先鋒；“抗疫知識我知道”，讓同學(xué)們正確認(rèn)識新冠肺炎，提高防護(hù)能力；“緬懷先烈云祭奠，紅色基因代代傳”清明祭掃活動，“融融端午節(jié)，濃濃家國情”主題教育活動，讓同學(xué)們體驗家國情懷。春季學(xué)期以來，該校共有1600多名學(xué)生被評為 校級“三好學(xué)生”，800多名學(xué)生被評為“新時代好少年”，600多名學(xué)生被評為“雷鋒少年”。
以活動促實效，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。積極開展踐行社會主義核心價值觀主題教育、我的中國夢主題教育、“扣好人生第一�？圩�”主題教育，誠信教育、理想信念教育、積極開展“童心向黨”歌詠比賽、我們的節(jié)日、中華經(jīng)典誦讀、道德講堂、美德少年評選、文明班級、文明學(xué)生、和雅少年評選等系列活動，努力形成爭創(chuàng)文明集體，爭做文明人的良好氛圍。
在此基礎(chǔ)上，他們進(jìn)一步開展家風(fēng)家訓(xùn)活動，提高家長文明意識。通過校報、櫥窗宣傳欄、校園網(wǎng)站等多種形式宣傳傳統(tǒng)美德，開展家庭教育公益講座，書香家庭評選等活動，全力提升學(xué)生家長文明家風(fēng)意識，夯實家庭創(chuàng)文基礎(chǔ)。通過家校聯(lián)合，開展文明家庭、文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明校園、文明上網(wǎng)、志愿服務(wù)等“小手拉大手”系列活動，努力達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的目的。
四、聚焦目標(biāo)、強(qiáng)化重點(diǎn)，提升復(fù)創(chuàng)全國文明校園的整體水平
抓根本，著力提升學(xué)生文明素質(zhì)。文明校園首先是人的文明。一是要立德樹人，以培育、踐行社會主義核心價值觀為重點(diǎn)，加強(qiáng)理想信念教育。二要堅持宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，深化“講傳統(tǒng)、講感恩、講文明、講法制、講修身”五講教育活動。三要把提升學(xué)生文明素質(zhì)作為核心任務(wù)。以創(chuàng)建文明班級為重點(diǎn)，大力整治不文明的人和事，把開展創(chuàng)建活動落實到未成年人思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)的提高上，落實到學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的提高上。
抓師德，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是文明校園創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)有為的師資隊伍，不但是測評工作中的一項重要指標(biāo)，更是創(chuàng)建工作的力量源泉。所以他們對教師提出規(guī)范要求，就是要自覺提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)為人師、行為世范，真正做到“為師、為人、為學(xué)”的統(tǒng)一。用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，使每個學(xué)生健康成長。
抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)校園文化和環(huán)境建設(shè)。文明校園創(chuàng)建是一個整體，基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)是“筋”和“骨”，校園文化建設(shè)是“氣”和“神”。他們集中力量加強(qiáng)環(huán)境整治，通過教工黨員義務(wù)勞動、教師志愿服務(wù)等形式，對校園衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行徹底清理。另一方面要加強(qiáng)文化建設(shè)，不斷豐富校園文化生活，提升校園文化品位，努力讓校園每個角落都展露文明、洋溢和諧。
校園因文明而美麗，師生因校園而驕傲。展望未來，以常東亮為首的一班人信心百倍，豪情滿懷，必將乘著復(fù)創(chuàng)全國文明校園的東風(fēng)，立足新起點(diǎn)，拉高新標(biāo)桿，攜手打造美好和諧的校園風(fēng)景，為學(xué)生的幸福人生奠基，讓文明成為駐馬店實驗小學(xué)的最美底色！讓我們攜手并肩，勠力同心，創(chuàng)文明校園，做文明師生，讓校園更文明，讓生活更陽光！
執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：鄭陽
