建好一支隊(duì)伍。教體局黨組多次召開視頻會(huì)議研究部署線上教學(xué)工作，并將學(xué)生延假期間的心理健康教育作重點(diǎn)安排。要求個(gè)學(xué)校指定1至2名教師專門擔(dān)任學(xué)生心理咨詢工作，發(fā)揮專業(yè)心理咨詢教師的帶動(dòng)作用，組織線上培訓(xùn)，讓每名教師具備線上進(jìn)行心理健康教育的能力。

 

　　開展問題排查。通過問卷星APP來統(tǒng)計(jì)學(xué)生疫防期間在家的心理動(dòng)態(tài)，有的班級(jí)設(shè)計(jì)了心理調(diào)查問卷發(fā)送至班級(jí)微信群，并公布心理咨詢教師的電話，鼓勵(lì)有焦慮心態(tài)的學(xué)生一對(duì)一向教師進(jìn)行電話傾訴。

 

　　落實(shí)平臺(tái)搭建。大多數(shù)學(xué)校開通了電話一對(duì)一服務(wù)通道，全縣所有學(xué)校均借助班級(jí)在線教學(xué)平臺(tái)開展學(xué)生心理健康疏導(dǎo)教育，為學(xué)校心理健康教育的順利開展提供了很好的線上教學(xué)途徑。

 

　　抓好教育疏導(dǎo)。全縣中小學(xué)校通過班級(jí)微信群、QQ群、釘釘群等多種渠道轉(zhuǎn)發(fā)市教體局關(guān)于學(xué)生心理健康教育視頻，要求學(xué)生和家長一起觀看。老師們每天都能通過班級(jí)學(xué)習(xí)群，推送心理健康提醒。一些學(xué)校以班級(jí)為單位召開家長視頻會(huì)，指導(dǎo)家長和孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)狀、如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、家長如何幫助孩子排解疫情當(dāng)下的心理焦慮等問題。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)覆蓋達(dá)不到的農(nóng)村家庭學(xué)生、貧困家庭孩子和留守兒童，由學(xué)校心理輔導(dǎo)老師電話了解情況，針對(duì)有心理健康問題的學(xué)生定期通過電話進(jìn)行心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。